初中音乐：教学总结.docVIP

PAGE PAGE 1 2012年第一学期教学总结 本学期我继续担任全校音乐与初一（2）班的社会思品。一学期来，?本人行事较低调，凡事处处为学校大局着想，多做对学校有益的事，从不说不做对学校不利和不团结的话，服从学校安排，认真完成教学任务。如本学期在全县其他兄弟学校初三音乐课都停课甚至许多学校整学年都不开设音乐课的情况下，我听从校长的安排有始有终、认真地上好每一堂音乐课，直至初三中考来临。当知道我校今年中考取得前所未有的辉煌成绩时，心里有种说不出的高兴，这里也有自己的一份微博的功劳吧！同时也深感我校校长很开明，有创新，有独特的眼光，能够把音乐陶冶人、放松全身心的特性得到充分利用与发挥，自己虽忙点累点也心甘情愿。认真做好体艺教研组的工作，督促本组教师上好公开课、备好课、听好课，课后积极参加评课，互相取长补短，共同进步。空闲之余注重专业知识的学习，积极撰写论文，所写的音乐论文《曲中感悟 思绪放飞》获县三等奖。在教学过程中我注重对学生理想、学习目的、习惯的养成等教育，培养其自信心及责任意识，注重思想品德教育，寓德于教之中。 自从校领导决定进行课堂改革以来，我认真学习有关新课改教育教学理论，深刻领会新课改精神，切实转变观念，在社会、思品与音乐的教育教学中，努力尝试着用新课改模式展开，特别是社会与思品，克服以往在社会教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立社会、思品教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发社会、思品、音乐等课堂活力，有助于学生能力提高与发展的社会课堂教学的新思路、新模式，以预习——探究——展示——拓展——点拨为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的社会、思品活动课等，激发了学生学习社会、思品、音乐的积极性，收到了较好的教学效果。教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的社会实践能力。经过自己的努力，学生学习音乐与社会情绪较浓厚，成绩也位于年级前茅。 成绩只能说明过去，我决心以此为起跑线，永不满足，在今后的教学工作中，扬长避短，努力使自己成为一名最受学生欢迎的优秀教师。 2012年6月28日 2012年6月201222020202012