初中音乐：歌剧世界.docVIP

歌剧世界第一课时? (教学设计) 更新时间： 2013-5-23 15:27:00 作者： 范晓霞 教学设计内容：《猎人合唱》一、教学目标 知识目标：学唱歌曲《猎人合唱》，训练学生以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲，并了解作曲家韦伯及其代表作品， 情感目标：通过学习歌曲《猎人合唱》，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]对音乐的兴趣，在感受的基础上把握体验速度，力度及唱法的变化与情感表达之间的关系。 能力目标：通过聆听、对比、听唱等方法增强学生歌唱的表现力，能够用器乐的形式为《猎人合唱》编配伴奏，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]实践能力和创新能力。 二、教学重点及难点 1、对调、拍号、倚音、顿音基本乐理知识的识别和运用。 2、对歌曲情绪的把握。 三．?教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)。 1、组织教学(2分钟) 师生问好，领唱《苏珊娜》来集中学生注意力。 指出学生在唱歌中应该注意的问题。 2、导入新课(5分钟) ①简单介绍歌剧及相关国家、代表人物及世界三大男高音。 ②作曲家简介 让学生看大屏幕并介绍作曲家韦伯，了解其生平及代表作品。 韦伯（1786——1826）德国作曲家，钢琴演奏家，音乐评论家、指挥家，代表作有《邀舞》、《自由射手》等。 ③歌剧《自由射手》的故事梗概、本剧在德国音乐史上的地位和《猎人合唱》在本剧中的位置。 ④多媒体来欣赏歌曲，引出今天学习的内容《猎人合唱》。 3、讲授新课 ①教师范唱 教师以有感情地范唱一遍歌曲，在学生认真聆听音乐，熟悉旋律的同时，让学生在潜移默化中了解歌曲的强弱对比关系和歌曲感情地表达 ②?学生回答歌曲主要表达的内容和歌曲的表达情绪 ③按乐句来逐步教学生唱熟这首歌曲，等学生唱熟练后还可教唱乐谱。 ④再次聆听范唱，并指出范唱中歌曲乐句、停顿、延长以及情绪等的变化，调动学生积极性，并在演唱中落实难点问题，让学生在实践中感悟。 四，巩固练习。（ 1,以各种形式（男女分声部，左右分声部，乐句分声部，学生自由组合）唱这首歌曲，还可以进行简单的律动来帮助学生更好地唱好这首歌曲。检验学生在演唱过程中重难点问题是否解决，并根据实际情况再对歌曲进行处理 2,合唱 ①范唱第二声部并让学生讲听过后的感受 ②找同学和教师分两个声部共同合唱《猎人合唱》，让学生对《猎人合唱》的第二声部充满期待。 六、课后小结。 ?今天，我们学习了《猎人合唱》，演唱了《猎人合唱》，掌握了歌曲的声部之间的和谐与均衡，希望同学们今后多参加合唱，创造出我们自己的合唱队。