快速跑教学反思.pdfVIP

1快速跑教学反思 本课教学内容是30米快速跑。首先这节课是在新课标指导下的 一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂出发，让学生从中感 到“新、活、乐”。并且通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性、 合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神，学生们 成了课堂的真正主角。30 米快速跑是小学低年级跑的重点教材，是 发展跑的最基本内容，我在教学中，注重激发和保持学生的运动兴趣， 满足了学生不同的学习需求，让学生对所学的内容和方式产生比较浓 厚的兴趣。快速跑要让学生体会快速跑中步频与步长对快速跑的重要 性。课上下来给我的感觉是：学生学得轻松，学得开心。充分体现了 课改以“学生为本”的精神，注重学生能力方面的培养，以传授方法为 主，培养学生学习的兴趣和热情。 这次课较好的完成了本课教学 目标，并且在教学中收到以下几点成效： 1、教学中，我根据学生 活泼好动，对新事物的追求特别热切，求知欲强，但感知比较笼统， 不精确，注意力不稳定，不持久，容易激动，缺乏理智控制等生理、 心理发展方面的特点和规律，使学生感到兴趣盎然。30 米快速跑练 习采用集中讲授，教师统一指挥、四人小组、鱼贯练习和比赛的组织 形式，符合二年级学生身心发展特点，有助于提高学生练习密度和学 习兴趣，收到较