2022年人教版高中物理选择性必修第一册同步课件第二章机械振动第2节简谐运动的描述.pptxVIP

第二章　机械振动;2．简谐运动的描述;课前预习反馈;目标体系构建;【学习目标】 1．初步形成全振动概念，知道振幅、周期。频率等概念及其相互关系，知道全振动和圆频率的含义。 2．了解相位、初相位和相位差的概念、相互关系及相位的物理意义。 3．通过有关简械运动描述的学习，培养学生的物理素养和科学精神。;【思维脉络】;课前预习反馈 ;1．振幅 (1)定义：振动物体离开平衡位置的__________，用A表示，国际单位：m。 (2)振动范围：振动物体运动范围为______的两倍。 2．全振动：类似于O→B→O→C→O的一个______的振动过程。;3．周期和频率 (1)周期：做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的______，用T表示，国际单位： s。 (2)频率：单位时间内完成全振动的______，用f表示，国际单位：____。 (3)周期T与频率f的关系：T＝____。 (4)物理意义：周期和频率都是描述物体__________的物理量，周期越小，频率______，表示物体振动的越快。 4．相位 用来描述周期性运动在各个时刻所处的__________。;简谐运动的函数表达式为x＝_______________。 1．A：表示简谐运动的______。 2．ω：是一个与频率成正比的量，叫作简谐运动的____________，表示简谐运动的快慢，ω＝____＝_____。 3．ωt＋φ：代表简谐运动的______。 4．φ：表示t＝0时的相位，叫作________，简称______。;思考辨析;『选一选』 (多选)一个质点做简谐运动，其振动图像如图所示，下列说法中正确的是 (　　) A．振动周期为4 s　　 B．振动频率为0.25 Hz C．振动的振幅为10 cm D．5 s末质点的位移为零 解析：由图像可看出，T＝4 s，f＝0.25 Hz，A＝5 cm，5秒末x＝0，故ABD正确，C错误。; 『想一想』 振子完成一次全运动时走过的路程与振幅是什么关系？与起始位置有关系吗？ 解析：完成一次全运动，路程为振幅的4倍，即s＝4A，与起始位置无关。;课内互动探究;探究;1．对全振动的理解 正确理解全振动的概念，应注意把握振动的五个特征。 (1)振动特征：一个完整的振动过程。 (2)物理量特征：位移(x)、加速度(a)、速度(v)三者第一次同时与初始状态相同。 (3)时间特征：历时一个周期。 (4)路程特征：振幅的4倍。 (5)相位特征：增加2π。;2．振幅、位移和路程的关系; 如图所示，将弹簧振子从平衡位置拉下一段距离Δx，释放后振子在A、B间振动，且AB＝20 cm，振子首次由A到B的时间为 0.1 s，求：; (1)振子振动的振幅、周期和频率； (2)振子由A到O的时间； (3)振子在5 s内通过的路程及5 s时的位移大小。 思路引导：振子完成一次全振动所需要的时间叫作振动的周期，周期和频率互为倒数关系。路程是振子在振动过程中实际通过的距离。要注意各物理量之间的区别与联系。; 5 s内振子振动了25个周期，5 s末振子仍处在A点，所以振子偏离平衡位置的位移大小为10 cm。 答案：(1)10 cm　0.2 s　5 Hz　(2)0.05 s　(3)10 m　10 cm;1．一质点做简谐运动，其相对平衡位置的位移x与时间t的关系如图所示，由图可知 (　　) A．质点振动的频率为1.6 Hz B．质点振动的振幅为4.0 cm C．在0.3 s和0.5 s两时刻，质点的 速度方向相同 D．在0.3 s和0.5 s两时刻，质点的 加速度方向相同;探究;要点提炼; 关于相位差Δφ＝φ2－φ1的说明： (1)取值范围：－π≤Δφ≤π。 (2)Δφ＝0，表明两振动步调完全相同，称为同相。Δφ＝π，表明两振动步调完全相反，称为反相。 (3)Δφ0，表示振动2比振动1超前。Δφ0，表示振动2比振动1滞后。;典例 2;思路引导：先根据题中条件确定振幅和周期，画图像时要注意计时起点，确定初相位。;答案：(1)10 cm　0.2 s　(2)图见解析 (3)x＝10sin(10πt＋π)cm;2．一弹簧振子的位移y随时间t变化的关系式为y＝0.1sin (2.5πt)，位移y的单位为m，时间t的单位为 s。则 (　　) A．弹簧振子的振幅为0.2 m B．弹簧振子的周期为1.25 s C．在t＝0.2 s时，振子的运动速度为零 D．弹簧振子的振动初相位为2.5π;核心素养提升;C　;解析：弹簧振子做简谐运动的图像如图所示，;课堂达标检测;B　;BC　;3．(2021·浙江省舟山市高二调研)某实验小组利用数字实验系统探究弹簧振子的运动规律，装置如图所示，水平光滑导轨上的滑块与轻弹簧组成弹簧振子，滑块上固定有传感器