20182019学年一年级语文下册第8单元课文620咕咚作业设计新人教.docVIP

咕咚 一、看拼音，写字词。 dàxiànɡyánɡdōu （）来了，牛（）（）跑了。 pàɡēnjiā 你老是（）（）人（）说话，你需要尝试着跟人交流。 二、写出加点词的反义词。 1. 木瓜熟了。( ) ． 2. 一个木瓜从高高．的树上掉进湖里。( ) 3. 这一下可热闹了。( ) ．． 三、按要求写句子。 连词成句。 兔子拔腿就跑听见了 ___________________________________________________________ 仍旧子，写句子。 例：小猴子一边跑一边大喊。 奶奶一边__________一边__________。 例：一个木瓜从高高的树上落进湖里。 __________从______________________________。 四、课内阅读。 兔子领着大家到达湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你 看看我，我看看你，都笑了。 1.“咕咚”是( ) 木瓜掉进湖里的声音。 可怕的怪兽。 课文里的这个故事告诉我们（）①不论别人说什么，我们都应当相信。②不论别人说什么，我们认为他说的是假的。③不论别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。 五、课外阅读。 钻进牛角的蚂蚁 有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。 蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其广阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个景色如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到以后小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来仔细思考。经过一番强烈的思想斗争，他决定掉过头来，从头开始。 这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他欣喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。 之后，蚂蚁逢人便说：“当你碰到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门同样，换一把钥匙，希望之门也许就会为你敞开。” 仍旧子，写词语。蓝盈盈（ABB式） 郁郁葱葱（AABB式） 你感觉这是一只怎样的蚂蚁？ 你想对这只蚂蚁说些什么？ 经过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话往返答。 参照答案： 一、1.大象羊都2.怕跟家 二、1.生2.低3.冷清 三、1.兔子听见了拔腿就跑。 我一边走，一边唱歌。我从屋里走到院子里。 四、1.A2.③ 五、1.绿油油白茫茫黄灿灿大大方方风风火火认仔细真 我感觉这是一只聪明的蚂蚁，他碰到困难不走牛角尖，会寻找其他途径解决。 示例：小蚂蚁，你真聪明，碰到困难多种方法解决。 当你碰到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门同样，换一 把钥匙，希望之门也许就会为你敞开。