湘文艺版三年级音乐下册唱唱听听奏奏《小白船》教学设计.docxVIP

小白船 （湖南文艺出版社） 教学年级：三年级下册 教学内容：演唱课（第一课时） 教学目标：1情感态度与价值观：通过演唱整首歌曲，让学生用连贯与柔美的声音来演唱《小白船》，并激发学生的兴趣和想象力。 2 知识与技能：掌握三拍子的韵律特点，指导学生体会歌曲的长音，认识延音线的作用。 3过程与方法：通过分组学习，体会，想象，获得歌曲美感，并能够用不同的方式展现出歌曲。 教学重难点：1通过律动掌握三拍子的特点，并能体会歌曲的长音，认识延音线的作用。 2用优美的声音来演唱《小白船》。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 二、导入新课： 师：同学们，你们做过梦吗？昨天有位同学告诉老师，他做了一个神奇的梦，在那个梦里啊，他飘啊飘，去到了一个叫做云彩国的地方。你们想去这个美丽的地方吗？那今天老师给你们分了4组，我们来PK，看看谁能搭上我们月亮船，去云彩国呢？ 三、新授 1聆听歌曲： 师：首先是我们第一关，请同学们竖起耳朵的聆听，这首歌曲是几拍子，强弱规律是什么？ 2师范唱： 师：同学们真棒，第一关就这么轻松让你们过关了！那我们现在来看看第二关是什么吧。你们知道我们要去的云彩国都有些什么吗？ 3朗读歌词： 师：我们哪个队找到云彩国都有什么了吗？看来很多同学都找到，那现在我们有感情的一起读一读歌词。 4哼唱歌曲： 师：没想到第二关，同学们都这么轻松过关了，那我们来看看第三关是什么？你们会演唱这首歌曲吗？ 那今天我们要学习这首歌曲的方式和之前不同，老师来演奏，同学们先用“la”来哼唱这首歌曲旋律。 5演唱歌词： 师：那现在我们来一起带入歌词。 认识：延音线，现在同学们来听，老师来唱，你们来感受，哪一种更优美？你们发现了什么？ 3－－|3－－|，这样是分开演唱，但上面加了一条延音线之后，就需要连在一起演唱，共六拍。你们觉得谁更美？ 6完整演唱： 师：同学们现在已经掌握歌曲了，你们觉得该用什么情绪来演唱呢？ 四、拓展与表现： 师：同学们，恭喜你们闯过第三关！最后一关，你们还有什么方式能使歌曲变得更美呢？ 1碰铃，三角铁，沙锤，我们一起来模仿这个乐器，来打一打节奏。 2创编舞蹈 我们现在来看看你们都获得多少小星星了？恭喜你们闯关成功！ 那现在老师要把月亮船票，戴在你们这组小朋友的头上，一起起立，边跳边向着云彩国出发吧！