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辅助做法2：看87版《红》剧集片段 参考阅读进度节选重点片段—— 1.林黛玉进贾府 2.探宝钗黛玉半含酸、意绵绵日暖玉生香 3.黛玉葬花 4.黛玉病逝 1.金陵十二钗判词 2.红楼服饰文化 3.红楼饮食文化 4.阅读笔记及论文 辅助做法3：借助文学社公众号激趣、拓展、分享 辅助做法4：每周随笔记录阅读心得 【阅读成果】 1.完成《红楼》研究论文一篇，字数1500以上，主题自定。 2.查阅资料，参考借鉴，形成观点。引用别人的话要注明。 3.上交时间：开学 【如何选题】 1.我眼中的…… 2.黛玉、宝钗之比较 3.说说贾宝玉的叛逆 4.浅谈黛玉诗词的象征性 5.《葬花辞》赏析 6.浅谈《红楼》中的人物描写 7.我喜欢王熙凤的几个理由 8.……情节安排的妙处 9.《红楼》中的饮食文化…… 辅助做法5：以王熙凤人物形象分析为例 五点解读: 1.名字 2.外貌 3.才干 4.品行 5.结局 优秀论文题目 1.生存应学薛宝钗，生活当如林黛玉 2.非主流的文艺女青年——我眼中的林黛玉 3.浅谈薛宝钗的“中庸之道” 4.浅谈《红楼梦》中的梦境 5.我眼中林黛玉的“不完美” 6.从刘姥姥的说话艺术看红楼梦语言的性格化 7.从葫芦僧错判葫芦案看清代法治 8.论《红楼梦》中诗词的隐喻 温馨提示： 本PPT课件下载后，即可以编辑修改， 也可以直接使用。 （希望本PPT课件对您有所帮助） 1.假作真时真亦假 无为有处有还无。 此联在书出两次出现,分别在第一回 2.玉在柜中求善价 钗于奁内待时飞。 第一回《甄干隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀秀》 3.身后有馀忘缩手 眼前无路想回头 第二回《贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府》 陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场；蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又在蓬窗上。说甚么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？ 昨日黄土陇头埋白骨，今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤；正叹他人命不长，那知自己归来丧？ 训有方，保不定日后作强梁。择膏梁，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷扛；昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长：乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡；甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 四、整本书阅读 曹雪芹及红楼人物谱 1.人手一套，不要简本。 2.提前读1—5回 3.精读第三回：林黛玉进贾府 4.查找复印红楼人物谱 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 曹霑 字梦阮 号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹满月后数日，六月初三，曹頫奏折：“连日时雨叠沛，四野沾足。”此即曹雪芹名“沾”的机缘，天时地利人和均占 。“沾”字取《诗经·小雅·信南山》“既优既渥，既沾既足，生我百谷”，有“世沾皇恩”之意。“雪芹”二字出自苏轼《东坡八首》之三：“泥芹有宿根，一寸嗟独在；雪芹何时动，春鸠行可脍。” 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。雍正六年（1728年），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。 曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 人教版高中语文（2019）高一语文下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学课件 (共54张PPT) 《红楼梦》有4个别名：《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》和