Excel电子表格中数据分析教案.docxVIP

?Excel数据分析》教学设计三原县取教中心杨 小 丽③在分类汇总对话框中，设置相应的参数 ④取消“分类汇总结果”的状态显示，可执行“数据一分类汇总一全部删除命令。 ［课后作业］ 科目：计算机教学对象：102电子技术课型:新授课课题Excel数据分析 教学时数：1课时教学目标： 一、知识目标1、掌握基本的数据排序功能，了解复杂的排序操作;2、掌握数据的自动筛选，能对数据进行简单的筛选;3、了解数据的高级筛选； 4、掌握数据的分类汇总。 二、能力目标1、掌握数据的处理一排序、筛选、分类汇总；2、培养学生自主学习、协作学习的能力；3、培养学生的动手操作、综合实践的能力； 4、培养学生的信息处理能力。 三、德育目标培养学生尊重科学、应用科学的意识。 教学重点： 基本的数据排序数据的自动筛选数据的分类汇总教学难点： 数据的复杂排序数据的多条件筛选3、数据的分类汇总 教学方法:任务驱动法、协作学习法、分层教学法、演示教学法、实践教学法 教学过程： ［复习引入］ 前面我们已经制作了 081电子技术学生成绩表，也学习了怎样利用公式与 函数进行计算，大局部同学都计算出了各学生的总分、平均分（复习如何计算 总分、平均分）。学生的总分、平均分算出来了，下一步要做的就是根据总分 或平均分排出各学生的名次，这就是本节课要学习的第一个内容一Excel的数 据排序功能。 ［讲授新课］ （一）数据排序1、排序：又称分类，即按照某个字段的值的大小顺序重新排列数据列表中的记 录。这个字段称为关键字段或关键字。 数据从小到大排列称为升序，从大到小排列称为降序。 2、默认排序顺序⑴数值按其值的大小排列；⑵英文、数码、标点等，那么按ACSLL码的次序排列；⑶汉字，那么按国标码的次序排列； ⑷日期按日期的先后顺序进行排列3、例题讲解任务1：对102电子技术班学生成绩按总分由高到低排序。 教师演示学生动手实践——教师巡视检查任务2：排英语的单课从高到低排序。 教师演示学生动手实践——教师巡视检查任务3：在102电子技术班干部期中考试成绩单中以性别做为第一关键字，总 分为第二关键字，升序排序。 教师演示学生动手实践——教师巡视检查 4、学生（教师）操作，教师纠错、小结 （1）先由学生在教师机操作，完成任务1;教师对学生容易出错的问题进行讲 解、强调，并对数据排序进行小结。 *要强调的问题： ①排序之前，一定要先选定排序的数据区域 ②排序时，可以选多个关键字 ③计算学生名次可通过Excel的填充功能（两种方法） （2）教师示范操作数据排序的“任务2”。 （3）让学生完成“任务3”。 任务1操作说明：将成绩按总分从高到低进行排序 （1）选定要排序的区域。如图一所示，用鼠标选定第2行至第39行。 A2AC D12呼号姓名性别语文数字政治英语计算机总分 A2 A C D 1 2 呼号 姓名 性别 语文 数字 政治 英语计算机 总分 3 36 森蒙 女 95 88 98 65 95 441 4 21 刘文婷 女 84 95 96 65 85 ，1：个， 弓 37 雷宁宁 女 86 96 65 85 88 420 6 3 贺玉娇 女 86 74 85 85 87 417 V 30 王娟 女 85 95 72 89 75 416 ：二： 29 张敬 女 78 86 71 84 95 414 20 李娜 女 73 85 88 98 65 409 1 14 杨生阳 女 84 59 85 85 85 398 -L1 1 王太 男 85 94 84 59 74 396 27 杨婷 女 89 86 65 68 88 396 12 陈舟 女 84 48 91 84 84 391 口 11 起哲 女 75 77 69 75 89 385 15 2 郭艳枸 女 94 86 75 56 72 383 16 4 蒋西 女 74 72 74 81 81 382 1”“ 星1%:% :产义筛选乂高级婶选xai庄1分消cw、/ 5 Interne -E2 2 Mi croso. ▼ 一咨课处到 高二（1）班宇生成绩中 %未tm名 ? ? crosoft Mi cro?oft 操作步哪， 1.单击数据清单中的任一单元格， 2、单击“数据”一挑序”命令，打 开排序对诏框 3,在“主关例字”、次关处字”和 “笫三关伸字”下拉列表框中分别3 入各字段名 4.在每一个关母字列表把旁选择相应 的排序方式 5、完成后.甲击“确定”按梯。 图一 （2）选择“数据”菜单中的“排序”选项，弹出如图二所示的排序对话框。 团区I排芹图二 团区I 排芹 （3）设置如上图所示，最后单击“确定”按钮。 完成上述操作后，成绩表中的各成绩行立即就会按总分从高到低的顺序排列出 来，如图三所不。 A B C D E F G H I 1 高二（1）