小班科学《打开来 尝一尝》课后反思.docxVIP

小班科学《打开来 尝一尝》课后反思 组织完本次活动，从活动效果分析我比较满意。本节活动目标落实 较好，活动过程中也较好的体现《指南》和《纲要》的精神。为了组织 好本次活动，我从教材分析到教法的运用问题的设计都经过了反复的 尝试与调整。主要目的就是想实现始终以游戏贯穿活动过程，想让教法 更符合小班幼儿的年龄特点，想让幼儿主动探索打开食品外包装的方法， 帮助幼儿养成积极主动认真专注敢于探究和尝试等良好学习品质。 我感觉在以下几方面效果较好 一运用游戏贯穿始终 本节活动中为有效调动小班幼儿参与活动的兴趣，激发他们的探究 欲望，我共设四个游戏环节“参观熊妈妈食品屋帮帮小熊小熊送礼物 熊妈妈送果冻”，幼儿在玩游戏的过程中多次探索不同包装的打开方式， 有效促进活动目标的落实。 二给幼儿提供充分的主动探索的空间，培养幼儿的主动探究能力。 活动中为有效落实活动目标，激发幼儿的探究欲望，我提供多个尝 试打开食品外包装的机会 自选自己喜欢的食品想办法打开并尝一尝 帮小熊想办法尝试打开各种食品 想办法打开小熊送的礼物并品尝（共有三层包装袋 5 种打开方式） 尝试打开拉条袋领熊妈妈送的礼物 整个活动中幼儿的探究兴趣非常浓，为了能够吃到好吃的食品，他 们想尽各种办法去探索并打开。我在设计小熊礼物的时候非常用心，首 先要打开拉条袋，然后撕开棉花糖，拉开礼物袋，剪开密封袋，剥开桔 子（或开心果，或鹌鹑蛋），拧开糖纸等，要获得一个小小的礼物需要幼 儿运用多种感官探索发现拉撕剪剥拧等打开食品外包装的方式， 培养幼儿主动探究的能力。 三教学中能有机整合各领域内容 《纲要》中指出“幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进 幼儿情感态度能力知识技能等方面发展。”本节活动中我在引导 幼儿探索打开食品外包装方式的过程中，随机向幼儿渗透了健康教育的 内容，让幼儿知道膨化食品不能多吃使用剪刀要注意安全吃完糖果 要漱口等，创造性地实现教学内容的最优化。