音乐：笨老狼分析.docxVIP

大班音乐活动：笨老狼（音乐游戏） 【活动目标】 感受乐曲轻快、诙谐的风格,知道乐曲中重音出现的规律。 尝试用自己创造的嗓音重音反映游戏的想象情节。 给体验与教师互动游戏的乐趣。 【活动准备】 材料投放：大灰狼头饰、音乐《笨老狼》。 【活动过程】 一、完整欣赏音乐《笨老狼》。 师：听完这首曲子,你们想到了什么?看到了什么? 二、讲述故事《笨老狼》,引发幼儿的游戏兴趣。 三、再次欣赏音乐《笨老狼》,了解音乐的特殊乐句结构 （一）讨论：笨老狼回头时的音乐与笨老狼在森林里走路时的音乐有什么不一样? （二）幼儿跟着教师用小而无声的身体动作表现音乐的节奏,重音可让幼儿用拍手表示。 （三）引导幼儿倾听音乐,在重音的地方,创造性地用自己的嗓音来表现和强调乐曲的重音,加深幼儿对重音的感知,为游戏做准备。 四、游戏“聪明孩子和笨老狼”。 （一）玩法：教师扮演笨老狼,幼儿跟在教师后面当聪明孩子。老狼回头时,聪明孩子不动,老狼就发现不了。 （二）幼儿跟着音乐玩游戏；教师提醒幼儿记住游戏规则：重音的地 方,老狼回头,聪明孩子要立刻保持不动。 （三）幼儿熟悉玩法后,可请幼儿轮流当笨老狼,重复游戏。