音乐：摘草莓 分析.docxVIP

大班音乐活动：《摘草莓》（歌唱） 【活动目标】 感受音乐轻快的情绪,能较熟练地演唱歌曲。 学习看图谱记忆歌词,初步尝试两个声部演唱歌曲。 积极参与歌唱活动,演唱时保持音量与同伴和谐。 【活动准备】 经验准备:幼儿有摘过草莓或吃过草莓。材料投放:音乐《摘草莓》。 【活动过程】 一、完整欣赏歌曲《摘草莓》.初步感受歌曲的旋律 （一）引导语:歌曲名称叫什么?歌中讲了一件什么事? 二、教师清唱歌曲,引导幼儿听清楚歌词内容,开始尝试表达。 （一）引导语:再来仔细地听一听,听听歌曲里唱了什么? 三、学习歌词。 （一）教师根据幼儿的回答,出示相应歌词的图谱。 （二）幼儿再次欣赏歌曲,按歌词排序摆放歌曲图谱。 （三）摆好后,引导幼儿边看图谱过有节奏地朗诵歌词。四、学唱歌曲。 （一）教师分句演唱歌词,在互动中引导幼儿理清图谱与歌词的一一对应关系,让幼儿跟着教师轻轻地唱。 （二）引导幼儿看图谱完整演唱,注意激发幼儿演唱时的情感表现。 （三）启发幼儿自主创编动作演唱,增强对歌曲情境的体验,萌发幼儿的表现欲望。 五、体验两个声部演唱。 （一）讨论、了解第二声部演唱的位置。 （二）幼儿唱第一声部,教师唱第二声部,并用体态提示幼儿演唱。 （三）组织幼儿分成两个声部演唱;提醒幼儿唱歌的时候要一边唱歌, 一边听同伴的声音。