《指尖上的艺术》-教案.docVIP

创意初级班教案1 创意初级班 课程名称 指尖上的艺术 概述 级别：7-8岁 单元主题：琴棋书画 单元知识：造型设计 时长：90分钟 教学目标 1、教学目标：通过观看图片，了解中国的古乐器——月琴的基本外形以及结构组成，并进行创作。 2、知识目标：认识了解月琴的形状结构，欣赏月琴的不同花纹及文化背景。 3、技能目标：以写生的方式描绘出月琴的外形特点，运用水彩笔进行上色，培养学生的想象力和创作力。 4、审美目标：探究有关月琴在造型、色彩、审美、制作工艺等方面的知识，感受传统乐器的魅力。 5、情感目标：通过老师的引导和月琴的相关素材进行创作，激发学生们对月琴的了解和喜爱，传承中国乐器文化。 课程重点 通过欣赏和观察图片素材，描绘出月琴的外形特点，并用形状组合的方式进行装饰。 描绘出月琴上的花纹图案，培养学生的观察力与对线的表现力。 课程难点 运用水彩笔进行色彩搭配，围绕主体物添加不同的富含中国传统艺术的装饰元素。 突出主体物的视觉效果，引导小朋友尊重、发扬民族优秀的文化传统，传承宝贵的文化艺术。 关键知识 本节课知识点： 形状组成 花纹装饰 色彩搭配 教学准备 教具准备 学具准备 PPT 课件、教案资料、设备、图片等。 黄色（彩色）卡纸 素描纸 黑色勾线笔 水彩笔 剪贴工具 粘土 课程流程（总长90分钟） 1.课题导入 用时5s 【活动一：前期引导】5s PPT1-2：（走进中国传统乐器——月琴） 月琴，中国传统弹拨乐器，起源于汉代。 月琴在彝族民间文化的历史长河中源远流长，有着深厚的文化底蕴和独特的造型结构。 彝族月琴的制作经过民间艺人长期的经验积累，以其精湛的工艺、独特的选材、优美的造型和醇厚的音质而著称，其制作工艺凝结着彝族人民淳朴的智慧。 音箱呈满圆形，琴脖短小。全长62、音箱直径36.3厘米。 琴颈和音箱边框用红木、紫檀木制，边框用六块规格一致的木板胶接而成。 面板和背板桐木制。箱内置两道音梁，支两个音柱。四轴，四弦，每两弦同音，五度定弦。琴颈和面板上设八或九个品位。 PPT3-4：问题导入 什么是乐器呢？乐器有什么作用呢？（结合图片） 乐器泛指可以用各种方法奏出一定音律或节奏的工具。 能够发出乐音，并能进行音乐艺术再创造的器具。人类通过演奏乐器，借以表达、交流思想感情。 PPT5：现代最常见的乐器有什么？ 琴类——钢琴，风琴，大提琴，小提琴，口琴，凤凰琴，电子琴。 二胡、笛子、琵琶、箫、扬琴、胡琴、古筝、古琴、竖琴、唢呐、柳琴、笙等 现代分类法把世界上所有乐器归纳为五大类：体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器。 2.课程讲解 用时15s 【活动二：了解月琴】5s PPT6：那么，你知道古代最常见的乐器有哪些吗？ 古代乐器主要有埙、缶、筑、排箫、箜篌、筝、古琴、瑟等,主要满足宫廷生活或宗教的需要。（结合图片） PPT7：猜猜下面传统乐器中哪个是“月琴”？ 古代乐器一览:古代乐器主要有埙、缶、筑、排箫、箜篌、筝、古琴、瑟等,乐曲一般缓慢悠（结合图片） PPT8：这节课我们就来学习“月琴”！ 月琴，汉族弹拨乐器，起源于汉代。（结合图片） PPT9：你知道“月琴”的名称由来吗？ 自晋代起就在民间流行，约从唐代起就有月琴之名，取其形圆似月、声如琴。（结合图片） PPT10-11：在传统节日活动中，月琴是不可缺少的乐器~ 在各民族的传统节日和喜庆的活动中，是不可缺少的、用于传情达意的乐器。（结合图片） 月琴可用于独奏、器乐合奏和为歌舞、戏曲、说唱音乐伴奏。 月琴在彝族、哈尼族、苗族等少数民族人民的音乐生活中占有重要地位，弹琴者一人或数人边弹边跳，众人则随后围圈踏节而舞。 月琴在少数民族的音乐生活中占有重要地位！（结合图片） 在彝族地区，月琴是民间歌舞的主要伴奏乐器，它还为50年代诞生的彝剧伴奏。在广西隆林，苗族常用月琴演奏器乐合奏曲或独奏曲。在素有“音乐之乡”誉称的湖南通道，侗族常用月琴与芦笙等乐器一起合奏。在云南大理，月琴是仅次于白族龙头三弦的弦鸣乐器，还用于白剧伴奏。月琴在彝族、哈尼族、苗族等少数民族人民的音乐生活中占有重要地位。 【活动三：月琴的特点】10s PPT12：下面，一起来观察月琴有什么特点吧！ 音箱呈满圆形，琴脖短小。（结合图片）琴颈和音箱边框用红木、紫檀木制。（结合图片） PPT13：月琴的结构！ 月琴由琴头、琴颈、琴身、弦轴、品、琴弦和缚弦等部分组成。（结合图片） 琴身是呈扁圆形的共鸣箱，由面、背、框板胶粘而成。 PPT14：其实，月琴还有其他形状! 有圆形、六方形、八方形等多种。（结合图片） PPT15-16：观察月琴的花纹和装饰！ 传统的月琴通常由