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中班科学教案它是谁的宝宝 活动目标： 1．观看并发觉动物宝宝与动物妈妈的异同。 2．对动物的外形特点感爱好。 活动预备： 1．教学图片：《它是谁的宝宝》。 2．教学挂图：《动物的宝宝》。 活动重点与难点： 观看、发觉动物宝宝和动物妈妈的异同，并用语言表述出来。 审美元素： 1．通过观看动物宝宝与动物妈妈的异同处，培养幼儿的观看力，感受动物的形状美。 2．小动物是从哪儿来的呢？自然界中，动物的出生有许多不同的方式，通过老师的介 绍，激发幼儿对这些奇异现象的爱好，以及探究自然界隐秘的愿望。 活动过程： 1．出示教学图片：《它是谁的宝宝》，并引导幼儿对应观看。 师：你们认识这些动物宝宝吗？它们是谁？ 师：你们明白这些动物宝宝的妈妈是谁吗？ 2．引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同。 师：动物宝宝和它的妈妈长得一样吗？哪些宝宝和妈妈有一些相似？（如：鸡、鸭等。） 师：动物宝宝还有什么地点是和妈妈不一样的？（从动物的体态、身材进行区分。） 师小结：刚才，我们看了一些动物宝宝和妈妈的图片。明白了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟差 不多上妈妈生下蛋并孵出宝宝的，它们和妈妈的模样是差不多的，而且名字也是一样的。 3．出示教学挂图《动物的宝宝》，重点引导幼儿发觉、观看蝴蝶和青蛙与其宝宝的区别。 师：蝴蝶宝宝小时候是什么样的？叫什么名字？如何长大了变成了蝴蝶的模样呢？（回 忆蝴蝶的生长过程：毛毛虫-茧-蝴蝶。） 师：还有哪些动物小时候也和妈妈不一样？小时候是什么模样的？叫什么名字？长大了 有什么变化？我们把它叫什么？（小蝌蚪-青蛙） 师小结：动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫，它们的模样和自己的妈妈一点都不像，而且名字也 不一样，然而，它们长大以后就和妈妈一模一样了。 4．教师小结：今天，我们认识了许多动物宝宝和它们的妈妈，明白了有些动物宝宝的 模样是和妈妈差不多的，名字也是一样的。有些动物宝宝不仅模样和妈妈不一样，而且名字 也不同。看来，大自然的隐秘可真多呀！下一次，老师再带你们认识更多的小动物，探究更 多的隐秘。好吗？