农家小院教学设计.docVIP

农家小院 教学内容： 北师大版二年级上册 教科书第93-94页 教材分析： 今天我所要说课的内容是（北师大版）二年级上册第9单元除法中第2课时内容——《农家小院》。本节内容是在学生已经比较熟练地掌握乘法口诀求商后的一节综合练习课。情境中呈现了大量的数学信息启发学生根据这些数学信息，提出并解决有关乘法，除法的实际问题，为每个学生提供更多的主动提出问题，主动参与的机会。从而，让学生感受数学与现实生活的密切联系。 学情分析： ?本节课要求学生能比较熟练地利用表内乘法口诀求商的一节综合练习课，学生的年龄小，汉字书写速度较慢，注意力集中时间短，当信息量大时，学生有条理收集信息，分析和解决问题的能力还有待提高。 教学策略： 为了实现教学目标，有效地突出重点，突破难点，依据数学课程标准的精神，在教学时我采用创设情境，引导探究式的教法。 教学目标： 1. 结合具体情境,发展提出问题和解决问题的应用意识。 2. 通过解决具体问题的过程,进一步体会乘除法的意义,感受数量关系中蕴含的数学规律。 3. 熟练运用乘法口诀进行表内乘除法的口算。 教学重点：进一步体会乘除法的意义,感受数量关系中蕴含的数学规律。 教学难点：培养学生提出问题和解决问题的意识和能力 教学准备：课件 教学过程： 一创设情境 1、师:同学们,今年又是一个丰收年。农家小院里到处都是丰收的景象,你们想去看看吗? 课件出示:教材第93页情境图