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幼儿园中班教案青花瓷 幼儿园中班教案青花瓷：《我爱青花瓷》 设计意图 青花瓷清丽、隽逸，千百年来不断向世人展现她迷人的风采。有 关青花瓷的日常用品虽然很多，但孩子对青花瓷的相关经验却是很 少。因此，我设计了这个活动，以观察和交流为基础，通过提问、讨 论，引导孩子认识青花瓷，了解其特点，激发继续探究的兴趣，并学 习设计有关青花瓷元素的作品，体现青花瓷作品的艺术美。 活动目标 1、引导幼儿欣赏青花瓷的美丽花纹及色彩的独特性，感受青花 瓷的艺术美。 2、尝试利用线、图案装饰物品，制作一件含有青花瓷相关元素 的作品。 活动准备 1、有关青花瓷的实物若干。 2、范例作品，自制青花瓷图片一套。 3、幼儿人手蓝色记号笔一支，纸制品一个。 活动过程 一、欣赏青花瓷实物，激发兴趣。 师：今天老师带来一些瓷器，大家一起来看看。（幼儿欣赏片刻） 你们知道它们有一个共同的名字叫什么吗？（青花瓷）你喜欢哪一 第 1 页 共 13 页 个？你觉得它美在哪里？ （幼：因为它有线条、……） 师：对！它是中国的国瓷——青花瓷，古代的人用一种特殊的材 料来烧制瓷器，所以都呈现出蓝色，也因为古代人把蓝色叫做青，所 以就叫青花瓷。白底青花很美，深受大家喜爱。 二、引导幼儿欣赏青花瓷图案排列组合的规律。 1、感知图案的排列顺序 师：这些美丽的图案在瓷器上有一定的排列顺序，让我们一起来 看看它们是怎么排列的。 师：盘子上有什么样的花纹？盘子上除了花，还有什么线？中间 是什么花纹？旁边又有什么花纹？（引导幼儿发现二方连续及中心对 称的排列顺序） 师：花和线是怎么组合的？它们排列的规律是怎么样的？ 2、知道装饰的位置 师：这些图案都装饰在什么地方？（瓶口上、瓶底……） 引导幼儿观察图案的排列要有疏密，注意对称还有排列的规律。 三、欣赏自制青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。 师：老师可喜欢青花瓷了，我也设计了一些青花瓷图片，你们想 不想看看？ 1、出示四张图片，引导幼儿发现图片用的是什么装饰手法？ 师：看，这只盘子上有什么花纹？中间是什么？周围又有什么花 纹？用到了什么样的对称方法？（中心对称、二方连续、四方连续） 第 2 页 共 13 页 2、教师示范。 师：拿到瓷盘，先装饰中间的然后再装饰边缘，我想到画一条波 浪线，小朋友们也可以用其他我们学过的线条来画，如锯齿线、弹簧 线等等，再加几个点装饰一下。 四、教师交代要求，幼儿操作。 1、激发幼儿参与制作。 师：那就请你们来当一回小小设计师，我们也用学过的本领来制 作一个自己喜欢的一件青花瓷。 2、幼儿自由选择不同的材料装饰，用蓝色记号笔在上面进行自 由创作。 3、老师巡视指导，重点指导幼儿用对称的方法，用线条有规律 来装饰。 五、作品展示 1、请个别幼儿展示作品。 2、分组走秀，展示作品。 3、一起参观别人的作品，自由评价。 幼儿园中班教案青花瓷：《青花瓷》 活动目标 1、欣赏不同的青花瓷器，感受其色彩和图案的美。 2、知道青花瓷的不同图案、花纹有来自于大自然的花瓣、枝条、 叶子也有人们想象的吉祥物、山、水、动物等。 3、尝试用青花瓷的色彩图案在不同材料上绘画、装饰。 第 3 页 共 13 页 活动准备 1、有关青花瓷的实物展品和课件、音乐。 2、幼儿操作材料：彩笔、绘画纸、胶泥、白色的纸盘、瓶子等， 幼儿人手一套。 活动重难点 活动重点：用青花瓷的色彩图案绘画装饰。 活动难点：在不同材料上用青花瓷的色彩图案绘画、装饰。 活动过程 1、欣赏青花瓷的色彩、图案美(播放青花瓷课件)。 提问：小朋友视频中看到的是什么颜色？你有什么感觉? 教师小结：白色的底、青色的花，很有特点，给人们的感觉是典 雅高贵，是文明与世界的优秀