2021人教版美术七年级下册第三单元《亲切的使者》教案1.pdfVIP

2021人教版美术七年级下册第三 单元《亲切的使者》word教案1 教学目标： 知识与能力：了解吉祥物的概念和差不多特点，初步把握吉祥物的设计步骤，方法。 过程与方法：结合吉祥物的差不多特点的了解，按照所学的创作步骤和方法，设计制作自己 喜爱的并与主题相关的吉祥物，完成知识的学习，明白得到运用的过程。 情感、态度、价值观：通过集体创作激发学生积极参与的学习爱好，培养学生的协作，互助 精神，引导学生热爱集体，关怀社会，健康向上的情感和态度。 教学重点：吉祥物的定义。 教学难点：吉祥物的制作。 教学教具：多媒体课件。 教学过程： 1. 前期观赏 带着“什么是吉祥物？”等问题，观赏部分经典运动会吉祥物图片。引导学生分析，总结出 吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含 期盼成功的愿望。 2．以连线的形式，引导学生一起分析吉祥物的差不多特点和设计思路。 老师板书总结差不多特点： （1）吉祥，成功的寓意 （2）形象的拟人化，亲和力 （3）地域特点 （4）主题活动的特点 （5）独创性 老师：一个优秀的吉祥物设计不仅是形象的最好代表。也包蕴了人们的美好祝福和期盼。那 么，如何样才能设计一个中意的吉祥物呢？让我们一起来了解2008北京奥运吉祥物“福娃” 的设计过程。 活动一 老师讲解，学生对比观赏分析北京奥运会吉祥物的确定起点，初稿和最终完成的设计过程。 老师引导学生依照福娃的设计步骤讨论，归纳总结。 吉祥物的设计步骤方法： 确定原型，结合历史，地域和吉祥寓意。 进行卡通造型，以简单的图形和形状构成吉祥物的雏形。 给予活动特点，对活动主题的深入明白得，深化和调整吉祥物形象。 活动二 学生以“富有活力的运动会”为主题，为本校运动会设计吉祥物。 作业要求：以小组讨论，集体创作的方式进行吉祥物设计，画出方案草图。 作业展现 小组代表从吉祥物差不多特点的几个方面展现本组设计思路。 老师评判及小结。 课后拓展 在修改完善小组吉祥物设计方案的基础上，运用卡纸，泥，布等原料制作吉祥物面具，玩具 或奖品。