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多媒体教学技术在小学学科教学中的应用 摘 要：目前，多媒体教学技术融入初中、小学学科教学 中的应用率，更好地发挥现代化技术参与教育的作用。 课堂当中是教学手段现代化的具体体现，改变了传统小学学科 二、利用多媒体进行小学学科教学内容的扩充 教学方式，丰富了小学课堂的教学手段和教学内容。小学学科 传统小学学科教学课堂上教师只是单纯围绕课本教材知识 教学过程中加入多媒体教学技术，有利于小学学科教学水平和 进行讲解复述，形成 “你说我听”单一的学科教学模式，而教 质量的提高，调动学生学习的积极性，教师应当注重在小学课 材上对教学知识点提供的图片等辅助理解性补充内容相对而言 堂上引用多媒体技术，据此，本文将主要围绕基于多媒体教学 比较少，学生在听课过程中也就觉得比较枯燥，听课效率较为 [1] 底下；且在 “应试教育”的教学背景下，教师主要的讲课内容 技术在小学学科教学中的应用展开分析讨论 。 关键词：多媒体教学技术；小学学科教学；应用 都是针对考点展开，学生了解掌握的知识少之又少，因此教师 新课改的背景下，要求教师创新教学方式，跟上科技时代发 可以利用多媒体进行小学学科教学内容的扩充，帮助学生更好 展的脚步，可见，多媒体教学技术与小学学科教学的结合是教育 地学习知识点，提高学生的知识储备量。以小学人教版的学科 发展以及时代发展的必然结果。因此，当前教师应当采取措施将 教材教学为例，由于课本教材上知识点辅助性、提示性的图片 多媒体教学技术与小学学科教学相结合，加强学生在课堂上的体 相对比较少，学生学习课本内容时就具有客观条件的局限性， 验，以促进学生对学科知识的学习。据此，接下来将具体介绍几 对此，教师在上课时可以利用课前教学准备时间在多媒体上下 [2] 种多媒体教学技术与小学学科教学整合的方式方法 。 载关于本课知识点有关的理解性图片，如比较典型，且有代表 一、基于多媒体教学技术在小学学科教学中应用的 性的图片等，并且在上课时放映给学生看，学生通过放映的图 现状以及使用多媒体技术的必要性 片可以大致了解到这节课教师主要要讲的内容，事先让学生有 当前，比较普遍的小学教学模式是教师说，学生听。对于 个了解，同时可以有效地导入这堂课；并且对于这一课内容的 其他现代化媒介的利用率相对而言不够高。这种情况主要受制 学习能有一个直观的视觉上的感受；除此之外，教师还可以利 于一些年龄结构比较高的教师不适应多媒体技术的教学方式， 用多媒体向学生放映这节课的知识背景的介绍，补充学生对课 对于多媒体的操作使用经验基本为零，因此基本选择不使用多 文内容相关背景的了解