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突发疾病背景下线上教学模式的新思考 摘 要：为了保障正常的教育教学秩序，全力做到 “停课 毒发展迅猛，给我们开展线上教学的准备时间是非常有限的， 不停教、停课不停学”，我校采用线上教学方式进行授课。我 对于全程在线教学给老师们也带来了巨大的挑战。 校教师积极响应学校号召，全面开展线上教学活动。在做好线 首先我校发动全体教师进行一次各组线上会议，对接下一 上教学准备工作的基础上，我校各组教研组长进行了线上研讨， 步发动线上教育宣传做好一定的准备工作，成立了以教导主任、 采用智慧云课堂和我校特色教学进行线上教学活动，使教育落 教研组长和教学骨网络授课小组，针对教学问题展开讨论，集 到实处，并对教学管理模式进行初步的研讨。 思广益、制定教学对策。接着发动各班班主任利用QQ 群、微信、 关键词：线上教育；教学模式；教学改革 钉钉等交流平台，向家长、学生宣传上级有关 “停课不停学、 受到疫情的影响，学校开展“停课不停教、停课不停学”活动， 停课不停教”的教学要求，争取家长的支持、学生的配合。结 这给线上教育带来了机遇。从钉钉、腾讯的直播课堂，到微信、 合集体备课的要求，提前把教学任务条目发给学生，让学生学 QQ 在线聊天课堂，还有网易云的课堂、雨课堂等，从专业教 有抓手，学有目标。同时，要求学生加强自我管理的能力，严 学软件到社交软件都成为解燃眉之急的线上教学渠道。 格执行作息时间，并请家长进行监督引导，形成家校合作共育 2020 年2 月8 日上午 10 点，昆山经济技术开发区包桥小 的合力。另外，给第一周准备开展教学任务的教师配备摄像头 学师生同上2019 ～2020 学年第二学期第一堂课，该课程以“做 和麦克风，以保证教学准备工作稳步开展和推进。 好防护、保障教学、努力施行、提高效率”为主题，报告学校 针对各类办公软件、直播平台，教师在学校统一要求下， 防控防疫工作情况，为全校师生解读学校疫情防控情况及本学 做到自我学习、主动进步。青年教师可以轻松掌握 “线上教学” 期工作计划部署。为了应对网络时期的空中课堂，各级教研室 的各项技术，但是一些年龄偏大，平时对于电脑平台接触较少 组织研讨，就疫情期间的网络教学做了细致的部署。按照教育 的教师利用起来难度增大。这就要动用一切可以动用的力量来 局、省教育厅和学校的统一部署，我校决定采用线上教学方式 加快学习进步的步伐。老教师们不妨自己先做做 “线上教育” 进行授课。为充分保障良好的教学秩序，学校各部门及各组学 的学生，在授课之前，先通过网络直播课给自己的网络操作技 科教师积极行动，做好线上教学工作，保证教学质量。除此之外， 术扫扫盲、提提档。 结合要求，针对一线教师，调研实际存在的问题，再研讨