8.3 实际问题与二元一次方程组.pdfVIP

8.3 实际问题与二元一次方程组（一） ◆回顾归纳 方程组是解决含有多个未知数问题的重要工具，根据问题中的数量关系，列出方程组 就是建立问题的数学模型，用方程组解应用题的一般步骤是： （1）______ ；弄清题意和题目中的数量关系． （2 ）______ ；用字母表示题目中的未知数．（可直接设未知数或间接设未知数） （3 ）______ ；挖掘题中的所有条件，找出两个与未知数相关的相等关系，并依此列 出方程组． （4 ）______ ；解上面列出的方程组，求出未知数的值． （5 ）检验作答：检验所求的解是否符合题目的实际意义，然后作答． ◆课堂测控 知识点 用方程组模型解决实际问题 1．在中国古代的《孙子算经》中记载了一道广为人知的题目“一百马，一百瓦，大马一 个拖三个，小马三个拖一个”．设大马x•匹，•小马y•匹，•则列方程组为___________ ． 2 ．学生问老师：“您今年多大了？”老师风趣地说：“我像你这么大时，•你刚1 岁；你到 我这么大时，我已37 岁了”．那么老师现在的年龄是______岁． 3 ．七年级（7 ）班同学一起去买练习本，共买了80 本，花了350 元，其中A•种本每本3 元，B 种本每本2 元，问A 本，B 本各买了多少本？ - 1 - 4 ．（教材变式题）某农场300 名职工耕种51 公顷土地，计划种植水稻，棉花和蔬菜，已 知种植植物每公顷所需的劳动力人数及投入的设备资金如下表： 农作物品种 每公顷需劳动力 每公顷需投入资金 水稻 4 人 1 万元 棉花 8 人 1 万元 蔬菜 5 人 2 万元 已知该农场计划在设备上投入67 万元，应该怎样安排三种农作物的种植面积，才能 使所有的职工都有工作，而且投入的资金正好够用： 分析：本题中的已知量有： （1）安排种三种农作物的人数共_____人． （2 ）安排种三种农作物的土地共_____公顷． （3 ）每公顷每种农作物所需的劳动力及需投入的资金． （4 ）三种农作物需要的资金和为_______万元． 本题的相等关系有： （1）三种作物共需劳动力300 人； （2 ）三种农作物共需资金67 万元． _______  设安排x 公顷种水稻，y 公顷种棉花，则种蔬菜的为_______公顷.依题意，得 _______  x______  解方程组，得 y______ 那么种蔬菜的面积为_______ ． ◆课后测控 1．一只轮船顺流航行，每小时20 千米，逆流航行，每小时 16 千米，则轮船的静水速度 为_______ ，水流速度为_______ ． 2 ．某蔬菜公司收购到某种蔬菜 140 吨，准备加工上市销售．该公司的加工能力是：每天 可以精加工6 吨或粗加工16 吨．现计划用5 天完成加工任务， 该公司应安排几天精 - 2 - 加工，几天粗加工？设安排x 天精加工，y 天粗加工．为解决这个问题， 所列方程组 正确的是（ ） xy140 xy140 xy