树与二叉树的转换.docVIP

河南工程学院《数据结构与算法》课程设计 成果报告 树与二叉树的转换 题 目 树与二叉树的转换 考核项目 考核内容 得分 平时考核 （30分）出勤情况、态度、效率；知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力 系统设计 （20分）分析系统的功能模块 编程调试 （20分）实现系统的各个功能模块，并完成调试 回答问题 （15分）回答老师针对课程设计提出的问题 课程设计报告撰写 （10分）严格按照规范要求完成课程设计报告 源代码 （5分）按照规范要求完成课程设计源代码的排版 总 评 成 绩 指导教师评语： 日期： 年 月 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 16234 目 录 3 18204 1 课程设计目标与任务 4 5858 1.1 课程设计目标 4 26671 1.2 课程设计任务 4 4832 2 分析与设计 4 21941 2.1 题目需求分析 4 10347 2.2 存储结构设计 4 29397 2.2.1树的双亲表存储表示 5 20330 2.2.2树的孩子链表存储表示 5 15334 2.2.3二叉树的顺序存储表示 6 3760 2.2.4二叉树的二叉链表存储表示 6 12483 2.3 算法描述 7 4516 2.3.1前序遍历二叉树的递归算法 7 5738 2.3.2后序遍历二叉树的递归算法 7 23497 2.3.3前序非递归算法 7 29381 2.3.4后序非递归算法 8 4600 2.3.5层次序遍历算法 8 31636 2.3.6树与二叉树的转换算法 8 19987 2.4 程序流程图 9 14798 2.5 测试程序说明 10 22886 3 程序清单 10 27897 4 测试 15 19230 4.1 测试数据 15 22084 4.2测试结果分析 18 13185 参考文献 20 1 课程设计目标与任务 1.1 课程设计目标 （1）了解和掌握树的相关概念、遍历和存储表达方法。 （2）了解和掌握二叉树的概念及性质、遍历和算法的实现。 （3）能够编码实现树与二叉树之间的转换，具备初步的独立分析和设计能力。 （4）在实际应用中学会运用树，能够理解、设计、分析和应用程序。 （5）初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 1.2 课程设计任务 （1）实现树与二叉树的转换； （2）能借助语言环境实现图形显示功能，以便将抽象的数据结构以图形方式显示出来，将复杂的运行过程以动态方式显示出来； （3）给出若干例程，演示通过调用自己所缩写程序来实现相关问题的求解。 2 分析与设计 编辑算法，实现树与二叉树转换，利用双亲表示法和树的孩子链表来实现树的遍历算法，以及树的表示及其遍历操作，并建立树与二叉树的对应关系。 2.1 题目需求分析 1.根据给定二叉树的先序遍历结果，构造出该二叉树；按先序次序输入二叉树中结点的值（一个字符），空格字符表示空树。 2.给出该二叉树的递归前序和后序遍历结果。用栈实现非递归前序、后序的遍历的。还有对树的层序遍历以及树与二叉树的转换。 3. 以字符输入，若要实现终端结点，最后以回车键建入数据。 2.2 存储结构设计 二叉树是另一种树结构，他的特点是每个结点至多有两棵子树，并且，二叉树的子树有左右之分，其次序不能颠倒。 2.2.1树的双亲表存储表示 假设以一组连续空间存储树的结点，同时在每个结点中附设一个指示器指示其双亲结点在链表中的位置，其形式说明如下： #define MAX_TREE_SIZE 100 typedef struct PTNode{ //结点结构 TElemType data; Int parent; //双亲结构 }PTNode; typedef struct{ //树结构 PTNode nodes[MAX_TREE_SIZE]; INT R,N; //根的位置和结点数 }PTree; 2.2.2树的孩子链表存储表示 把每个结点的孩子结点排列起来，看成是一个线性表，且以单链表作存储结构，则n个结点有n个孩子链表。而n个头指针又组成一个线性表，为了便于查找，可采用顺序存储结构，这种存储结构可形式地说明如下： typedef struct CTNode{ //孩子结点 int child; struct CTNode *next; }*ChildPtr;