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心本教育助学校增值的实践研究 ——以厦门市同安区两所小学为例 摘 要：心本教育理念指导下，教育从 “心”开始、心理致胜。心本教育实践研究产生了许多行之有效的 育人方法，取得了一系列可操作的物化成果，丰富了立德树人的实施策略，可让学校在办学实力、管理水平、 教学质量、队伍素质诸多方面取得跨越发展。主要路径是：育心养德，为学生点亮一盏 “心灯”；开发心本课 程，适合每一个学生的发展；通过心本教学激发师生的潜能；心本文化让校园充满教育的力量。心本教育是实 现学校增值的密码。 关键词：心本教育；心本德育；心本课程；心本教学心本文化 教育要关注并直抵人的内心，教育之力、教育之 园场景体验、角色模拟体验、社会实践体验，还是自 美才能释放出来。心本教育是理论命题，又是实践 主成长体验，都要求基于学生的思想、心理和行为特 命题，丰富的实践经验衍生了理论的生成，理论的进 点，让他们产生积极的情绪体验，激发道德情感，才 步又推动了现实的突破、学校的发展。为此，我们提 能有效促进道德发展。如校园心理剧就是融入了心 出教育主张是“心本教育：学校增值的密码”。它是 理学的知识原理和技巧，发生在学生身边或者是他 以心理学的视角改进学校管理、德育、课程、教学、文