360+全景式学业评价，适切学生“全面+个性”发展.pdfVIP

360+全景式学业评价 ，适切 学生“全面+个性”发展 摘 要 ：基于“适切教育”打造“适合每个学生个性发展 的教 育”理念 ，大胆改革考试制度 ，开创“360+全景 式学业评价”新模式，从评价 内容、评价主体、评价方式、评价时空几个方面精准地为学生绘制 学习者画像 ，从 而进行 360 度全方位评价 ，全面记 录学生“在校”“在 家”“在社会”的学业发展过程 ，形成学校特 色学业评价的 校本化表达，凸显教育的评价功能，实现教与学的双赢。 关键词 ：学业评价 全景 全面 个性 青岛朝城路小学正在研究实施 的 “适切教育”， 式过程性评价 。为发挥好评价的导 向作用、激励作 意在打造“适合每个学生个性发展 的教育”，构建符 用 ，用评价促发展 、促成长 ，青 岛朝城路小学大胆改 合人 的发展规律和认知规律 的教育 。在“适切教育” 革考试制度 ，开创 了“360+ 全景式学业评价 ”新模 理念统领下 的“适性课堂”，立足 自主、开放 、探究 的 式 ，构建立体开放的评价标准 ，确定多元 的评价主体 学习方式 ，力 图创造 民主平等 、和谐愉悦 的课堂 。在 和全面的评价细则及流程 ，运用动态智能的评价手 全面构建“适性课堂”的过程 中，我们认为“评价”是 段 ，全面记录学生“在校”“在家”“在社会 ”的学业发 学校教育 的重要组成部分 ，而学业评价是学生核心 展过程 ，一体