《康复医学》课程教学大纲（本科）.docxVIP

康复医学 Rehabilitation Medicine 课程编号学 分：1 学 时：18（其中：讲课学时：18 实验学时：0 上机学时：0） 先修课程：内科学，外科学 适用专业：临床医学 教 材：《康复医学》，沈光宇 杨卫新主编，东南大学出版社，2002.12 一、课程的性质与课程目标 （一）课程性质：《康复医学》是临床医学专业的选修课程。本课阐述康复医学的基本理论、基本技能和康复方法，未来疾病不仅仅着眼于疾病的诊断和治疗，也愈来愈重视疾病的康复问题，康复医学其内容范围甚广，康复内容可及涉及内外儿科等多门学科，因此临床医师有必要进行康复医学的学习，为毕业后的临床工作打下基础。 （二）课程目标 1. 了解康复医学的基本概念及其与临床医学的关系； 2. 熟悉常用的康复评定、电诊断、步态分析等； 3. 了解物理治疗、作业治疗、言语及吞咽治疗等常见康复治疗技术； 4. 能够掌握常见康复病症的评定与康复。 二、课程的基本内容及要求 康复医学概论 教学内容 康复的概念及组成； 康复医学的形成与发展； 康复医学与治疗医学的区别及联系； 康复医学的组成； 康复医学的工作方式与原则； 医院康复和社区康复。 教学要求 掌握康复的定义、康复医学与治疗医学的区别及联系；熟悉康复的分类，康复医学的组成，社区康复的概念、目标、任务、工作特点、组织机构、服务方式以及全科医生在社区康复中的作用；了解康复医学的发展历史。 重难点 （1）重点是掌握康复的定义、康复医学与治疗医学的区别及联系； （2）难点是了解社区康复的概念、目标、任务、工作特点、组织机构、服务方式以及全科医生在社区康复中的作用。 第二章 康复医学基础 1、教学内容 （1）运动学基本概念； （2）骨关节运动学及生物力学特征； （3）小儿神经反射、运动功能、感知功能的发育； （4）功能恢复的基本理论； （5）制动对人体生理的影响； （6）残疾的定义，致残原因，残疾分类、评定、康复目标、治疗原则以及预防。 2、教学要求 掌握残疾的定义，致残原因，残疾分类、评定、康复目标、治疗原则以及预防；熟悉功能恢复的基本理论、制动对人体生理的影响；了解运动学基本概念、骨关节运动学及生物力学特征以及小儿神经反射、运动功能、感知功能的发育。 3、重难点 （1）重点是掌握残疾的定义，致残原因，残疾分类、评定、康复目标、治疗原则以及预防； （2）难点是了解骨关节运动学及生物力学特征以及小儿神经反射、运动功能、感知功能的发育。 第三章 康复医学评估 教学内容 关节活动范围测定； 肌力测定； 肌张力与痉挛评定； 平衡功能评定及步态分析； 日常生活活动能力评定； 言语认知，心理评定； 疼痛及心肺功能评定。 教学要求 掌握肌力及肌张力、平衡功能评定分级标准；熟悉关节活动度检查方法、肌力测定方法、步态检查方法、日常生活活动能力评定；了解言语认知，心理评定，疼痛及心肺功能评定。 重难点 （1）重点是掌握肌力及肌张力、平衡功能评定分级标准； （2）难点是了解关节活动度检查方法、肌力测定方法、步态检查方法、日常生活活动能力评定。 第四章 康复治疗技术 第一节 物理疗法之一——运动疗法 1、教学内容 运动疗法的分类、作用及临床应用； 运动疗法常用设备和治疗处方； 常见运动疗法的训练技术。 2、教学要求 掌握运动疗法的基本概念、分类、作用及临床应用；熟悉运动疗法的基本方法、作用机制；了解常见运动疗法的训练技术。 3、重难点 （1）重点是掌握运动疗法的基本概念、分类、作用及临床应用； （2）难点是了解常见运动疗法的训练技术。 第二节 物理疗法之二——理疗 1、教学内容 （1）理疗概述； （2）电疗法； （3）光疗法； （4）超声波疗法； （5）磁疗法、蜡疗法、冷疗法、水疗法； （6）生物反馈疗法。 2、教学要求 掌握常见理疗的种类；熟悉各种电疗法、光疗法、超声波疗法、磁疗法的临床应用，适应证和禁忌证；了解蜡疗法、冷疗法、水疗法及生物反馈疗法的临床应用。 3、重难点 （1）重点是掌握常见理疗的种类； （2）难点是了解各种理疗的临床应用、适应证和禁忌证。 第三节 作业疗法 教学内容 （1）作业疗法的目的和流程； （2）作业疗法的有关评定； （3）作业疗法中的活动分析； （4）作业疗法的功能训练； （5）作业疗法的技能训练。 2、教学要求 掌握作业疗法的定义及治疗作用；了解各种作业疗法的常用方法及临床应用。 3、重难点 （1）重点是掌握作业疗法的定义及治疗作用； （2）难点是了解各种作业疗法的常用方法及临床应用。 第四节 语言及吞咽疗法 1、教学内容 （1）语言疗法概论； （2）失语症的治疗； （3）构音障碍的治疗。 2、教学要求 掌握失语症刺激治疗的主要原