幼儿园小班教案《小水滴不哭了》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班教案《小水滴不哭了》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会讲述水的用途，体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水，了解水的二次利用，快来看看幼儿园小班《小水滴不哭了》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1.体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水。 　　2.学会讲述水的用途。 　　3.了解水的二次利用。 　　4.初步了解水的小常识。 　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　重点难点 　　重点：知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水。 　　难点：懂得水可以二次利用。 　　活动准备 　　花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。 　　活动过程 　　一、引出课题 　　1．游戏：关紧水龙头。 　　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。 　　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。 　　师：小水滴，你为什么哭呀 　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。 　　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。 　　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来 　　幼儿讨论并回答。 　　二、谈话：水的用处大 　　1．水有什么用 　　2．除了我们人需要水，还有谁也需要水 　　3．如果没有了水会怎么样 　　4．我们要怎样节约用水 　　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。 　　三、谈话：水的二次利用 　　1．大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗” 　　2．小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。” 　　3．师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢” 　　幼儿讨论并回答。 　　小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们 　　教学反思 　　因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。从幼儿的反应情况看，他们能体会“小水滴”的心里感受，情绪被“小水滴”所感染，积极寻求帮助小水滴的方法，通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水；萌发了在日常生活中节约用水的意识。 　　小百科：纯水可以导电，但十分微弱（导电性在日常生活中可以忽略），属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子，导电性增强。