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驾校执行力提升方略策略篇驾校要实现“办一流驾校、树一流品牌、创一流效益”的经营宗旨，就必须有好的管理模式、 管理制度、好的带头人。充分调动全体员工的积极性、提升执行力，驾校就一定能到达创一 流效益的目标。 执行力是贯彻战略意图完成预定目标的实际操作能力，它是驾校竞争力的核心，是把驾校战 略、规划转化成为效益、成果的关键。提升执行力不仅关系到驾校长治久安，更关系到驾校 的可持续开展。 因此，必须寻求有效的措施和途径，以增强驾校的执行力。这些途径和措施包括： 1、通过思想工作增强员工的责任心。执行力实际上表达的是一种工作态度，它需要精神信 仰，需要激情和动力，需要耐心和毅力。因此，要增强员工责任心，就要发挥思想政治工作 的优势，加大行业形势、驾校任务的教育力度，让员工清醒地认识到驾校开展所面临的形势、 承当的任务，提高危机感和紧迫感。 2、通过技能培训增强员工业务素质。建立员工培训体系，加强职业道德教育和岗位技能培 训，是提高思想政治素质和业务能力的有效途径。要坚持以老带新，结合岗位操作实际，编 制针对性较强的员工培训手册，使新员工能在最短的期限内独立上岗。同时，员工应从自身 出发，不断加强学习、更新观念，不断分析、认识、提高自己，改变不执行、不作为的不良 习惯，自觉地做好本职工作。 3、通过领导干部的表率作用激发员工的主动性。 4、通过营造执行文化气氛，引导员工树立主动执行的意识。培养企业的执行文化，就是把 “执行”作为所有行为的最高准那么和终极目标的文化。所有有利于执行的因素都予以充分而 科学的利用，所有不利于执行的因素都立即排除。 5、通过建立、健全约束和激励机制，保障员工执行力的提高。提高执行力，仅靠自觉性是 不行的，还要有健全的执行约束机制，形成规范、持久的执行力。个别员工执行力差是能力 的问题，驾校整体执行力差就是管理的问题！ 综上所述，驾校的执行力应从以下几个方面入手壹：员工执行力的具体要求 1、认真学习相关的法律、法规及驾校的各项规章制度，严格执行驾校的各项规章制度。 2、按照驾校员工的行为规范严格要求自己，干好本职工作、服务好学员、服从管理、听从 指挥。 3、保质、保量按时完成各项工作任务。 贰：教练员执行力的具体要求1、教练员是驾校经营的主体，耍认真学习相关的法律、法规及驾校的各项规章制度，严格 执行驾校的各项规章制度。 2、教练员要刻苦钻研业务知识，把平安驾驶的知识、经验传授给学员，服务好学员，保质 保量完成教学任务。 3、按照驾校教练员的行为规范严格要求自己，服从管理、听从指挥。 叁：中层管理人员执行力的具体要求1、中层管理人员要带着团队认真学习相关的法律、法规及驾校的各项规章制度，带头严格 执行驾校的各项规章制度；定期检查本部门各项规章制度的落实情况。 2、中层管理人员要按照驾校行为规范严格要求自己，干好本职工作、服从管理、听从指挥、 服务好员工和教练员，不怕得罪人、敢作为、敢管理。 3、中层管理人员要学会换位思考，每天要想领导在想什么、部下在想什么，及时向领导反 映驾校存在的问题并提出合理化建议。 4、中层管理人员要带着团队努力完成驾校下达的各项指标、任务及校领导交办的临时工作。 肆：校级管理人员执行力的具体要求1、在驾校的管理工作中：“沟通是前提，协调是手段，反应是保障，责任是关键。” 2、校级管理人员要带头严格执行驾校的各项规章制度，起表率作用。 3、校级管理人员要敢作为、敢管理，定期检查全校各项 规章制度的落实情况，定期检查各 部门的目标任务完成情况。 4、校级管理人员要提高掌控能力，管控好自己的团队，服务好中层。 5、校级管理人员要齐心协力制定驾校的各项方向性目标和执行性目标；并带着全校保质保 量完成驾校的各项方向目标。 6、驾校为了实现“创一流效益的目标”，要求校级管理人员“办一流驾校的信心”不能变, “树一流品牌驾校的决心”不能变。