新科教版六年级科学上册实验报告单.docVIP

小学分组实验报告单 班级姓名组别实验时间年月日 实验课题1.2研究杠杆指导教师 实验目标经过实验研究杠杆的神秘。 实验器械 或药品铁架台杠杆尺钩码 实验假想杠杆能否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关。 实验研究过程现象观察 1.认识器械。省力的状况有一种，费力的状况有一种， 不省力也不费力的状况有一种。 2.组装设置。 3.变换支点地址进行试验。 力点到支点之间的距离大于支点到阻力点的距离，省力。反之费力。 实验结论力点到支点之间的距离和支点到阻力点相等，不省力也不费力。 实验小组组员署名： 实验小组组长署名： 小学分组实验报告单 班级姓名组别实验时间年月日 实验课题1.3天平的使用指导教师 实验目标经过实验熟习天平的构造，使用步骤和注意事项。 实验器械 或药品天平砝码 实验假想天平是依据杠杆的原理制作的 实验研究过程现象观察 1.认识天平的构成部分。1.天平由底座、托盘架、托盘、标称、平 衡螺母、分度盘、游码构成。 2.学惯用天平称量。 2.称物体时物体放在左盘，砝码放在右盘。 实验结论天平可以用来称量物体的重量。 实验小组组员署名： 实验小组组长署名： 小学分组实验报告单 班级姓名组别实验时间年月日 实验课题1.4研究轮轴作用指导教师 实验目标认识轮轴是一种省力的机械。 实验器械 或药品简单机械试验盒钩码 实验假想定轮轴可以省力。 实验研究过程现象观察 1.组装一个轮轴。