2022年四川省仁寿县铧强高考仿真模拟生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1．下图表示肌细胞与环境物质交换关系，X、Y、Z 表示三种细胞外液，下列叙述错误的是（ ） A．Y 中的大分子物质和细胞可进入 X 中 B．Y 中蛋白质含量对血浆渗透压没有影响 C．剧烈运动时，肌细胞渗透压会变大 D．肌细胞代谢产物可导致 X 的 pH 降低 2．下列能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是 A．内质网和高尔基体膜上附着核糖体，与其加工多肽链的功能相适应 B．细胞膜上附着ATP水解酶，与其主动吸收某些营养物质的功能相适应 C．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，与其分解丙酮酸的功能相适应 D．叶绿体内膜上附着多种光合色素，与其吸收、传递和转化光能的功能相适应 3．人体的体温调定点，在正常生理状态下为37 ℃。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是（ ） A．激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用 B．体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热 C．体温升高后的持续期，人体的产热量大于散热量 D．体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的 4．图是下丘脑与垂体的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A．①是下丘脑的神经分泌细胞，其分泌的调节激素定向运输至腺垂体 B．②是下丘脑的神经分泌束，具有传导动作电位及分泌激素的双重功能 C．③是腺垂体，只能接受下丘脑及甲状腺分泌的激素的调节 D．④是垂体前叶，能分泌促甲状腺激素及生长激素 5．某细菌产生的InIc蛋白可以抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形，利于细菌在人类细胞间快速转移，使人类患病。下列说法正确的是（ ） A．该细菌的遗传物质主要是DNA B．InIc蛋白和Tuba蛋白的合成均需要内质网 C．该细菌能在人细胞间快速转移与细胞膜具有流动性有关 D．该菌与人类细胞结构相似，都具有有双层膜的细胞核 6．下列关于生态系统结构与功能的叙述，正确的是（ ） A．可以利用样方法调查陆地某群落中植物的物种丰富度 B．所有生态系统中各营养级的生物数量与能量均为正金字塔形 C．生态系统的结构是指生态系统的食物链和食物网 D．抵抗力稳定性低的生态系统，其恢复力稳定性一定高 7．Ca2+内流会促进突触小泡和突触前膜融合，从而释放神经递质。图表示兴奋在神经—肌肉接头处的传递过程，其中ACh是兴奋性神经递质——乙酰胆碱。下列叙述错误的是 A．ACh受体可能位于神经元树突或胞体膜上 B．若组织液中Ca2+浓度下降，可能会影响兴奋在神经-肌肉接头处的传递 C．ACh发挥作用后，会在突触间隙不断积累 D．ACh与ACh受体结合后，肌细胞可能会发生收缩 8．（10分）在下列细胞中，有氧呼吸的场所有别于其他细胞的是 A．醋酸菌细胞 B．酵母菌细胞 C．叶肉细胞 D．肝脏细胞 二、非选择题 9．（10分）测定水样是否符合饮用水卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养→统计菌落数目，流程示意图如下图所示。其中，指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题： （1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要进行灭菌处理的是_______________，与过滤有关的操作都要在______________旁进行。 （2）将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的________操作。从物理状态角度分析，EMB培养基属于________培养基，从功能上分属于_______培养基。 （3）某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定，无菌操作下将10mL