建筑CAD与参数化建模教学大纲.docxVIP

《计算机辅助设计》课程教学大纲 一、基本信息二、课程简介 课程名称（中英文） 计算机辅助设计Computer aided design 课程类别 B A公共基础课 B专业基础课 C限选课 D任选课 计划学时（学分） 共32学时（2学分），其中理论教学16学时，课内实验教学16学时 适用学科专业 建筑学 考核方式 考查 责任审核人签字 院长：教学院长： 计算机辅助设计是建筑学的一门专业基础课，属于必修课。通过介绍计算机 辅助设计概念和计算机辅助设计的开展史与在建筑设计中的应用使学生认识该 门课的重要性，并使他们对该课程产生兴趣，然后讲授建筑设计绘图软件 AutoCAD、TArch、Rhinoceros和Revit,通过课程学习，使学生熟悉计算机辅助 设计的概念，掌握计算机建筑设计图纸的绘制方法与技巧，到达提高学生的计算 机应用水平、综合技能和动手能力的目标。 三、知识点及建议计划学时 根据建筑数字技术课程教学规律，以下知识点按阶段性教学展开，贯穿整个 教学过程。计划总学时32学时，其中理论教学16学时，课内实验教学16学时。 （―基本知识点CAD与数字总蓝术结合应用实例（建议1学时） 介绍建筑设计实践中的数字化应用、数字化建筑技术的特征、参数化设计、 BIM技术基础知识等。 AutoCAD软件讲解（建议12学时）介绍AutoCAD的命令和使用方法。 天正软件讲解（建议4学时）介绍天正建筑软件的基本操作。. Rhino软件讲解（建议7学时）介绍Rhino软件的应用。 Revit软件讲解（建议8学时）介绍BIM基础，BIM与Revit的关系，Revit的在建筑设计中的应用。 （二）重要知识点 L AutoCAD以及天正的绘图：掌握点、直线、圆、弧、正多边形、椭圆、多 义线及文字的绘制方法等基本绘图命令以及尺寸及其公差标注方法和图形的修 改方法，天正建筑软件的基本操作等均是授课时需要强调的重点和难点。 2. Rhino和Revit的基本使用方法：掌握Rhino的基本操作、Revit的基本 使用方法。 四、基本要求（一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解） .熟练掌握AutoCAD、天正、Rhino、Revit的基本命令、基本绘图方法、基 本编辑方法、尺寸标注以及图块在建筑图纸绘制中运用。 . 了解计算机辅助设计概念和计算机辅助设计的开展史以及计算机辅助设 计在建筑设计中的应用。 （二）能力要求 .能熟练运用AutoCAD、天正、Rhino^ Revit命令或者快捷键绘制建筑图纸, 并且能对图纸进行编辑和修改最终打印出来，使学生具备绘制建筑图纸的能力。 .能够熟练将CAD中画的图导入到Photoshop中，运用Photoshop对图形进 行处理，同时能够运用所学习的软件，独立创作一些新颖的软件制图作品。 .熟练的软件运用以及软件之间的综合使用，是建筑设计思想效果最终表达 的基础，适应以后创业能力要求。 （三）素质要求 通过课程的学习，使学生在具有一定的美术及专业知识的基础上，能够运用 计算机进行建筑及其周边环境设计，为其他专业课程的学习，奠定良好的计算机 应用基础。 五、教学模式与作业要求（一）教学模式 采用多媒体启发式教学，在教室用计算机和投影仪讲授计算机辅助设计的原 理、思想、思维方法与设计软件的操作使用，在计算机房要求学生练习操作步骤。 采用这种边讲边练的方法，并结合示教、练习和综合实训，精讲多练。在精讲中 加强学生对知识、技能的理解和认识；在多练中消化与掌握，最后形成必不可少 的技能。在应用多媒体教学手段的同时，注意与其他教学艺术手段的配合，注意 留有一定量的作业，确保重点技能的训练。 （二）作业要求L按A1图幅排版，在正面注明课程名称、学号姓名、指导教师等。 .提交最终电子文件（jpg格式，文件不超过4M,命名为“学号+姓名Jpg”）。 .实验1人1组，在计算机房进行，验证实验可以相互交流共同学习，建筑 设计作业要求独立完成。 六、成绩评定及权重分配 本课程为考查，课程分理论讲授和上机练习两局部，课程成绩根据平时成绩 和课程成绩综合评定，平时成绩按照到课情况、课堂教学参与活动、作业完成及 上机实验表现评定。 .结课考试成绩； .平时成绩（含考勤、作业质量等）； .上机实验成绩。 七、学生学习建议（一）先修课程 计算机与信息技术、设计初步。 （二）学习建议 建筑学终究是一门实践性很强的应用学科，与其他学科有很大的区别。建议 学生在学习计算机辅助设计课程的过程中，做到以下几点： 1要有积极端正的学习态度。 2要学会读“文字”，更要学会“读图”，“图”就是工程语言。 3应注重理论联系实际，做到“四多”，“多看”、“多想”、“多问”、 “多练”。 （三）学生课外阅读的参考资料 L《AutoCAD 2012中文版建筑设计从入门到精通》