学院教师赴企事业单位实践锻炼管理办法.docVIP

学院教师赴企事业单位实践锻炼管理办法 为适应学校转型发展建设的需要，提升学校师资队伍建设水平，强化教师实践能力，促进教师参加社会实践锻炼，结合学校实际，特制定本办法。 一、选派对象 学校选派赴企事业单位实践锻炼的教师应符合以下条件： （一）具有良好的思想品德和政治素养。 （二）承担教学任务的中青年教师，年龄一般不超过45岁，基础课教师原则上应具有讲师以上职称。 （三）新任专业课教师，如讲授实践性较强的课程，原则上优先安排其到相关企业实践锻炼；其他新任教师，一般应工作一年并熟悉本专业课程教学后，再安排其赴企业实践锻炼。 （四）身体健康，适应实践需要。 二、实践类型、形式及地点 （一）锻炼类型。主要包括校外单位安排的实践锻炼计划（企业、部门、行业协会和相关单位等），学校、学院（部）安排联系以及教师个人联系的实践锻炼计划，要求所选择实践岗位必须与本专业相同或相近。 （二）锻炼形式。实践锻炼的形式和时间安排采取集中与分散相结合的方式进行。教师赴企业锻炼可以采取个人申请企业和学校提供企业相结合的方式；专业教师到企业锻炼累计时间四年不少于4个月，基础课教师锻炼时间四年不少于2个月，具体时间由各教学单位根据实际情况确定。 （四）锻炼地点。实践锻炼企业一般应在本省范围内，可优先考虑已经建立的本校各类基地。 三、申请与审核流程 （一）学院发布信息。各学院每年末根据校企合作需要发布教师可以进行实践的岗位信息。 （二）个人申请。有意实践的教师根据学院发布的实践信息，向学院提出实践申请，并填写《XX学院教师赴企事业单位实践申请表》。 （三）学院计划。各学院根据学院工作整体安排，有计划、有目的的选择教师到企业锻炼并予以指导，会同接收实践锻炼的企事业单位，按要求对申请人进行审核、确定最终人选，并予以备案。 （四）学校审核。各学院将备案结果提交至教学管理部。 四、日常管理与考核 （一）教师在实践锻炼期间，由各学院和实践单位实行双向管理。 （二）对于拟安排到企业实践锻炼的教师，由本人填写《XX学院教师赴企事业单位实践计划任务书》，明确教师赴企事业单位锻炼的安全、责任、实践目标、考核标准。根据学院要求详细填写实践的时间、实践的内容计划、实践的预期成果等，学院填写意见后，连同《XX学院教师赴企事业单位实践锻炼审批汇总表》一同报学校教学管理部备案。 （三）实践锻炼期间，教师必须严格要求自己，遵守法律法规及实践单位有关制度和纪律，认真填写实践手册，以备检查和考核使用。 （四）实践锻炼结束后2周内，每位教师需认真填写《XX学院教师实践锻炼鉴定表》，按要求上报企业实践日记、调查研究报告、项目化教学案例、公开发表论文等材料，学院适时开展研究和讨论。 （五）各学院要关心教师在企业的实践锻炼情况，做好沟通、联络工作；负责把关系到教师本人利益的事项及时通知教师本人，并帮助妥善解决。要不定期到企业访查，了解教师在企业的工作、学习情况，探讨交流，解决问题。赴企业锻炼的教师也要经常与学院领导保持联系，主动向学院汇报自己的情况。如教师在企业的实践锻炼时间达到一年或以上，各学院应建立阶段性总结汇报和跟踪检查机制。 （六）企业实践锻炼结束后，学院要组织召开教师赴企业锻炼成果汇报会或经验交流会。 （七）企业实践锻炼经历纳入到教师岗位任务，有企业工作或生产一线服务经历的教师在晋升高一级专业技术职务时可作为重要参考。 五、成果要求 （一）教师赴企事业单位实践锻炼，主要是在实践中了解实践单位的生产、建设、服务、管理和运行规律，参与实践单位的管理和技术等工作，联合开展专项课题研究，积极申报市级以上科研项目，参与科研报奖等工作，为实践单位提供咨询、业务培训等服务，及时将行业企业的“新观念、新技术、新工艺”引入教学过程，提高教师自身的专业实践能力，将人才培养与企业的实际需求相结合，认真研究通过校企合作提高人才培养质量的途径，进一步推动学院的专业建设与课程改，提高应用型本科教育的实效性和就业适应性。 （二）教师在实践期间，应了解先进的企业文化，学习企业先进的生产管理经验；熟悉和掌握一个企业（事业）单位的岗位工作过程，包括工作规范、标准、生产组织方式、相关岗位（工种）职责及产业发展趋势等基本情况，并详细记录。 1.每次锻炼结束一个月内形成不少于5000字的调查研究报告； 2.任期内收集形成相关项目教学案例不少于2个； 3.任期内在企业实践的基础上编写一部本专业实践教学指导用书或完成本专业课程改、学生毕业设计、顶岗实习等教改方面的专题研究报告1项； 4.任期内公开发表1篇关于相关实践锻炼的论文； 5.任期内帮助学校（学院）与实践单位成功搭建校企合作平台（以正式签订的合作协议为准）注：1项为必选项，2，3，4，5项至少完成2项。 通过在实际工作岗位上加强实践锻炼，努力提升教师自身的实践能力，真正实现锻炼自身、建