幼儿园小班语言活动教案《大狮子和小老鼠》含反思.docVIP

　　《小班语言活动教案《大狮子和小老鼠》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班语言活动教案《大狮子和小老鼠》含反思！ 　　设计意图： 　　语言活动《大狮子和小老鼠》中的两个角色具有童话色彩，是深受幼儿，由于二个动物之间有着鲜明的对比(一大一小)及富有艺术性的故事结尾(小老鼠帮了大狮子的忙)，因此这样的角色和故事情节易引发幼儿的好奇心和兴趣。活动中借助现代化的教学手段，放大图片;同时运用了双向提问的方法，让幼儿在看看想想、讲讲、问问中有浅入深地理解故事内容及蕴含的意义，提高幼儿思维的深刻性，调动幼儿语言、思维的积极性，提高幼儿主动参与语言活动的能力。 　　活动目标 　　1.感知有趣的故事情节，理解内容，学习有表情地进行角色对话。 　　2.通过故事知道小也有小的用处，懂得伙伴之间互相尊重、互相关心、互相帮助是一件快乐的事情。 　　3.在活动中乐于想象，积极思维，清楚地表达自己的想法。 　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备 　　1、多媒体电脑、大屏幕、软盘;角色图片：小老鼠、大狮子。 　　2、故事录音、录音机。 　　活动流程 　　交代故事、推测故事内容——倾听故事、初步感知了解故事内容——理解故事内容——幼儿提出疑问——故事表演、想象迁移 　　活动过程 　　1、出示两个