教案小学音乐《拍皮球》教学设计.docVIP

教课方案优选：小学音乐《拍皮球》教课方案 教课方案优选：小学音乐《拍皮球》教课方案 一教课内容： 一、 1 歌曲《拍皮球》 二、 2 读谱知识：2/4拍号及二拍子指挥图式 三、 3 综合训练： 1、 节奏练习 2、 音阶和音程练习（宫调式） 四、 4 赏识《太阳出来喜洋洋》（男声独唱） 教课目标： 一、1指导学生以非连音的唱法和二拍子的韵律 来表现大家在一同拍球时的快乐心情。 二、2认识2/4拍的含义和二拍子的指挥图式，掌握二拍子的强弱规律。 三、3听辨和感觉男高音与男低音的不一样音色。 教课课型：综合课 课时：四节 第一课时 一教课内容： 一、学习读谱知识 二、 二拍子指挥图式的练习和起、收拍的练习。 二 教课要点：二拍子的指挥图式 三 教课方法：讲解、示范、练习 四 教具准备：录音机、录音带 教课过程 ： 一、一 组织教课 （略） 二、 学习读谱知识 1、 学习2/4拍号 （1）含义：2每小节两拍 4以四分音符为一拍读作四二拍 2）贯穿交融，指引学生去理解各样拍号的含义。 3）强弱规律：强、弱。 4）用拍手和拍腿的方法让学生感觉四二拍的强弱规 律。 （5）指挥图式： 12 教师示范，并说明强拍向下，弱拍向上。二拍子合适于 表现雄伟有力、开朗跳跃的形象。 （6）学生练习指挥图式。 2、二拍子的起拍、收拍练习。 （1）先用《拍皮球》的乐谱作节奏训练，要求划二拍 子图式，一边读节奏。 2）练习起拍和收拍。 3）唱《海鸥》这首歌曲，并作二拍子指挥图式练习。 4）让一些学生来指挥演唱《海鸥》这首歌曲。 四、小结四二的强弱规律及指挥图式。 五、作业自己练习指挥图式。 第二课时 教课内容： 一、达成综合训练（一）。 二、学唱歌谱。 教课难点：差别XXX和XXX两种节奏。 教课方法：练习、视唱。 教具准备：钢琴、录音机、录音带。 教课过程： 一、组织教课。 练声：略。 二、复习旧课 1、复习音符、休止符的名称、时价。 2、复习四二[拍的含义及指挥图式、强弱规 律。 三、引入新课 1、达成综合训练（一）。 （1）  听听。让学生回答 出该两句旋律在节奏上有哪些不一样？主假如差别  XXX、 两中节奏。 （2）拍拍。先让学生朗 读这两句节奏（划拍）而后再拍打。从感官上感觉这两种节 奏。 （3）唱唱。进行视唱练 习，坚固这两种节奏的差别。 2、学唱歌谱 （1）先让学生在歌谱中 找出综合训练（一）中碰到的节奏。并独自拍打和朗诵。 （2） 让学生朗诵歌谱节 奏： X---- 读da， X---- 读deX----- 读di 0----- 读S 0------ 读S （3） 指引学生找出歌谱 中有哪些音？ （4） 老师范唱或范弹歌 谱。 （5） 指导学生视唱。 （6） 小声跟琴视唱歌谱。 （7） 分组检查。 四、小结侧重总结音符及休止符掌握的方法。 五、作业、自己练习歌谱。 第三课时 教课内容：达成综合训练（二）；学唱歌词。 教课方法：练习，指导，自学。 教具准备：钢琴、录音机，录音带。 教课过程： 一、组织教课： 练声：（略） 二、复习旧课 1、 2、  复习二拍子指挥图式等。 复习歌谱。要求划拍唱谱。 三、  引入新课。 1、  学唱歌词。 （1） （2） （3） 上认识X·X。  让学生朗诵歌词。 听录音机范唱。 节奏练习，从感性 拍手  2  XXXO|  XXX0|XXXXX|XXX| XXX·X|XXX·X|XXXX|XXX|| 顿足4XX|XX|XX|XX|XX （4）  |XX|XX|XX||唱词。（注意有  X·X 的歌词节奏） （5） （6） （7）  分组检查。 背唱歌词。 一边划拍子指挥图 式一边唱歌。 2、达成综合训练（二）。 （1）先做听音训练，然 后唱一唱。 （2）把这些音按从低到 高的次序在五线谱上摆列。 （3）复习第一课的综合 训练（二），让学生认识相同是以“do为”结束音。所包括的音 的数目却有所不一样。 四、小结经过本课练习，学生初步知道XXX和 节奏的不一样。 五、作业。自己回家做节奏练习。 第四课时 教课内容： 一、歌曲办理。 二、赏识《太阳出来喜洋洋》 教课方法：赏识、讲解。 教具准备：录音机。录音带、钢琴。 教课过程 一、  ： 组织教课： （略） 二、 1、 2、 三、 1、  复习旧课。 复习四二拍号的含义。 复习歌词（背唱） 引入新课 歌曲办理： （1）  指引学生想象排皮 球时的情形、心情。 （2）  用不一样的速度来唱 歌，感觉一下哪一种速度更能表现  “大家玩得多快乐”的排皮球 形象。（学生谈论的出结果） （3）  请个别来指挥演唱 这首歌曲。 2、 （1）  赏识《太阳出来喜洋洋》 初听。让学生感觉 男高音的音色特点。 （2）  复听。让学生小声 跟