教案小学信息技术《小学计算》教学设计.docVIP

教课方案优选：小学信息技术《小学计算》教课方案 教课方案优选：小学信息技术《小学计算》教课方案 教课目标和要求 1、认识Windows窗口，认识窗口的构成。 2、掌握窗口的基本操作。 3、初识菜单命令。 4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。 教课要点与难点：1、要点：窗口的基础知识和基 本操作。 2、难点：菜单命令。 教课准备：1、计算机、网络及协助教课软件。 2、自制的Powerpoint教课软件 indows98  教课过程 一、新课导入 同学们，上节课，陈老师和大家一同学生了Ｗ 的最基本知识，大家还记得我们讲了那些  内容 吗？ 二、新课教课 （一）、窗口的构成 我们知道，在Windows环境下的全部应用程序都是 在窗口中履行的，封闭窗口，也就封闭了程序。 下边我们就来一同认识一个最常有到的窗口，它具 有Ｗindows窗口的很多共同特色。（师给出一张“我的电脑” 的图，同时就着图解说，过程中注意突出最大化按钮和复原 按钮的差别。 （二）、窗口的基本操作 1、最小化窗口 下边我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三 个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。 让学生自己练习一下，同时找学生做给其余学生看。 2、最大化（复原）窗口 让学生自己试，而后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变为了“复原”按钮；单击“复原”按钮，窗口恢复原状。 3、切换窗口 师翻开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有 什么不一样（生答），师给出目前窗口的看法：把标题栏呈深 颜色的窗口称为目前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标 按钮，就能够切换为目前的窗口（师作操作）。学生自己试。 4、挪动窗口 师作解说：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行 拖动操作，能够挪动窗口。 5、改变窗口的大小 下边请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么 样子的（）。对，当指针成这类形状的时候我们只需向左右 拖动就能够改变窗口的宽度。 那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下边老师 想请同学来达成这个任务。（请同学来操作）。 师把鼠标的指针形状变为，发问：有谁知道老师现 在这类指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时 改变高度和宽度。） 6、封闭窗口 有没有同学知道怎么封闭窗口（生答单击“封闭”按钮，窗口封闭。） （三）、菜单命令 翻开“我的电脑”，以“编写”命令为示范作解说。（1）以颜色看；（2）此后边的符号看 （四）、窗口的转动 教师做演示，学生自己练习。 全课总结 这节课同学们学习了相关Windows98的知识。下边老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的详细内容有那些。能娴熟操作。 [教后记] 主题:鼠标 教课目标和要求 经过学习，使学生掌握鼠标的用法。 教课要点：鼠标的各个操作方法。 教课难点：鼠标的双击操作及拖动。 课前准备：计算机、网络 教课过程 1、新课导入 同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是如何的 呢？ 那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？ 那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标能够操作电脑，那么鼠标究竟怎么用，接下来就请同学们仔细听老师讲，假如仔细的学的好的同学？老师还会奖赏他玩一个好玩的游戏。 2、新课教课 （一）教师解说 大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的 两个键：左侧的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右侧的一 个我们把它叫做鼠标的右键。能记着吗？ 1、握鼠标的基本姿势 手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上 相同，使鼠标的后半部分恰幸亏掌下，食指和中指分别轻放 在左右按键上，拇指和无名指轻夹双侧。（先请一个同学试 一下。再请其余一个同学也试一试看）。 2、用鼠标挪动光标 在桌面上挪动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头 也在挪动，你把鼠标往左挪动，箭头就往左挪动；你把鼠标 往右挪动，箭头就会往右挪动；你把箭头往前挪动，箭头就 会往上挪动；你把箭头今后挪动，箭头就会往下挪动，那么 我们是否是能够经过鼠标来控制显示屏上箭头的地点。 3、鼠标单击动作 用食指迅速地按一下鼠标左键，立刻松开，请注意 观察，你会不会？此刻请同学们试一试。 单击左键 4、鼠标双击动作 不要挪动鼠标，用食指迅速地按两下鼠标左键，马 上松开。 双击左键 5、鼠标拖动动作先挪动光标到瞄准对象，按 下左键不要松开，经过挪动鼠标将对象移到预约地点，而后 松开左键，这样您能够将一个对象由一处挪动到另一处。 （二）学生自由练习 教师巡视指导。全课总结（略） 主题:图形的改正 教课目标 试试使用画笔绘图与改正； 练习兼顾达成事情的过程。 教课要点：使用画笔绘图与改正。 教课难点：使用画笔绘图与改正。 教课准备：计算机、网络及协助教课软件。 教课过程 一、导言与复习 复习：窗口的翻开与封闭 利用画笔，我们既能够用来制作简单