2022年《相似三角形的性质》教案word版优质课获奖教案 （市优）.docVIP

PAGE 本课在整个单元中，属于比较重要的环节。除了起到承接上个课时、转接下课时的作用之外，还有一些重点的计算知识和转化相应的课时。本单元在学科核心素养中，具体体现出非常重要的一环，就是在高效课堂的设计和转化过程中，注意学生主体意识的培养和学生学习兴趣的提高。学习兴趣之于学生，是非常重要而且更加有意义的教学活动。对于不同层次的学生来讲，环节上的应用更加大了不同学生之间互相弥合的意义。 相似三角形的性质 教学目标 （知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观） (一)知识与技能 1、理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，并能用来解决简单的问题。 2、探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，体验化归思想。 (二)过程与方法 经历探索相似三角形性质“相似三角形周长的比等于相似比” 、“面积比等于相似比的平方”的过程。 (三)情感态度与价值观 在探究过程中发展学生积极的情感、态度、价值观，体验解决实际问题策略的多样性。 教材分析 重 点 理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 难 点 探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 教 学 方 法 教 具 准 备 学 法 指 导 教学过程 导入 1．回顾相似三角形的概念及判定方法。 2．复习相似多边形的定义及相似多边形对应边、对应角的性质。 提