教学设计1：吃水不忘挖井人名师获奖.docx

《吃水不忘挖井人》教学设计 【教学目的及要求】 1.学会生字和由生字组成的词。 2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。 3.能正确、流利地朗读并背诵课文。 【教学重点及难点】 1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。 2.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。 【养成教育训练点】培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。 【教学时间】三课时。 【教学过程】 第三课时 一、复习检查。 1.指名读，齐读，做到有感情地读，然后思考，沙洲坝的乡亲们为什么要在井边立块石碑？碑上写着的字是什么意思？ 2.指名背诵课文。 二、分析、记忆字形。 1.出示生字，让学生找出它的形近字： 井 金士 比较每组生字有什么不同讲给大家听。（让学生从字的音、形、义的不同讲给大家听，字义的区别让学生组词即可） 2.还剩几个字没记？你用什么方法记忆它呢？ 强调“忘”不要多加一点。 三、观察位置，指导书写。 1.要求观察字形的笔画在田字格中的位置，讲一讲，其他同学动笔描一描。 2.教师示范书写，指导一个让学生写一个，要求一气写成。 四、巩固练习。 1.给生字组词：（落笔） 井( )士( )金（ ） 开( )土( )全（