2022年《相似三角形的判定》教案word版优质课获奖教案(13).docVIP

PAGE 本课在整个单元中，属于比较重要的环节。除了起到承接上个课时、转接下课时的作用之外，还有一些重点的计算知识和转化相应的课时。本单元在学科核心素养中，具体体现出非常重要的一环，就是在高效课堂的设计和转化过程中，注意学生主体意识的培养和学生学习兴趣的提高。学习兴趣之于学生，是非常重要而且更加有意义的教学活动。对于不同层次的学生来讲，环节上的应用更加大了不同学生之间互相弥合的意义。 24.2 相似三角形的判定 学习目标要求 1、掌握相似三角形的概念。 2、掌握两个三角形相似的条件。 3、能用两个三角形相似的条件解决问题。 教材内容点拨 知识点1 相似三角形： 1、两个三角形，如果各边对应成比例，各角对应相等，则这两个三角形相似。 2、各边对应成比例，各角对应相等是指三组对应角分别相等，三组对应边分别成比例。 3、△ABC与△A′B′C′相似记作“△ABC∽△A′B′C′”，书写时同三角形全等一样，要注意对应字母放在对应位置，例如，△ABC与△DEF中，A点与E点对应，B点与D点对应，C点与F点对应，则应记作△ABC∽△EDF。 4、相似三角形的定义揭示了相似三角形的本质特性，即如果两个三角形相似，则各边对应成比例，各角对应相等，∴相似三角形的定义即是性质，又是判定。 5、全等三角形是相似比为1的相似三角形。 知识点2 相似三角形判定方法： 相似三角形的判定方法按照全等三