《焊接过程数值模拟》课程教学大纲（本科）.pdf

焊接过程数值模拟 （Simulation of welding process） 课程代码 学分：1.5 学时：24 （其中：讲课学时 20： 上机学时：4） 先修课程：《高等数学》、《材料成型原理》、《C 语言》等 适用专业与培养计划：材料成型及控制工程，2016 版培养计划 教 ：《焊接热过程与熔池形态》、武传松主编、机械工业出版社、第 1 版 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质与任务（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程是材料成型及控制工程专业的重要专业课。主要任务是使学生初步掌握焊接 过程的传热学原理及实际问题模型化；了解物理模拟的基本概念、作用等；基本掌握焊 接过程中物理模拟技术的应用；了解并初步掌握焊接过程中有关的物理模型及其数值模 拟技术的应用；为学生从事焊接过程数值分析打下基础。 通过该课程的学习使学生了解焊接过程数值模拟的基本方法，焊接过程数值模拟的 基本概念，发展现状；掌握焊接过程控制方程，边界条件，焊接热过程的有限差分计算； 理解焊接过程数值模拟中的关键问题，热源模型，边界处理；掌握 TIG 焊接过程的有限 差分计算；学会分析焊接过程数值计算数据，讨论计算结果。 （二）课程 目标 （需包括知识、能力与素质方面的内容，可以分项写，也可以合并 写） 1．了解焊接过程数值模拟的基本方法，掌握焊接过程数值模拟的基本概念，发展 现状； 2．掌握焊接过程控制方程，边界条件，焊接热过程的有限差分计算，理解如何模 拟焊接过程； 3．学会分析焊接过程数值计算数据，讨论计算结果； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求 2-4 、4-4 和 5-3： 1. 指标点 2-4. 能够通过文献研究分析、优化复杂工程问题的解决方案，并形成合 理有效的结论。 2. 指标点 4-4. 获取有效实验参数或数据，对实验数据或结果进行正确的分析和解 释，并通过信息综合归纳总结，获得有效的结论。 3. 指标点 5-3. 能够运用技术、资源和信息技术工具对铸造/焊接/锻压工程领域的复 杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 毕业要求 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 指标点 毕业要求 √ 2-4 毕业要求 √ 4-4 毕业要求 √ 5-3 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 焊接热过程的特点，焊接过程数值模拟的基本概念，焊接数值模拟的研究现状。 （二）教学要求 理解焊接热过程的特点，掌握焊接过程数值模拟的基本概念，了解焊接数值模拟的研究现状 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 焊接热过程的特点，焊接过程数值模拟的基本概念 2. 难点 焊接热过程的特点 第二章 焊接热过程的解析法 （一）课程内容 热传导问题的数学描述，热传导方程的推导，Rosenthal-Rykalin 公式，边界条件 （二）教学要求 理解热传导问题的数学描述，理解边界条件，掌握热传导方程的推导，理解 Rosenthal-Rykalin 公式的局限性，并能够应用 Rosenthal-Rykalin 公式进行焊接热过程计算分析。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 热传导问题的数学描述，热传导方程的推导，Rosenthal-Rykalin 公式 2. 难点 热传导方程的推导 第三章 焊接热传导的有限差分计算 （一）课程内容 均匀网格中函数的导数，非均匀网格中函数的导数，稳态热传导问题的有限差分，瞬态热传导 问题的有限差