《交通工程专业导论》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 交通工程专业导论 （Introduction of Traffic Engineering） 课程代码 学分：1 学时： 16 （其中：课堂教学学时：16 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程：无 适用专业：交通工程 教材：《交通运输工程导论》，顾保南，赵鸿铎编著，人民交通出版社，2014年8月 第3版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是交通工程专业的启蒙教育课，属于必修课，主要任务是在大学生入学后，对其进行交通工程专业教育的介绍，引导学生步入交通工程专业的学习领域，增强学生学习的积极性与主动性，使学生的学习有目标和方向。 （二）课程目标 1.知识方面 1.1 掌握多种交通方式的特点、性质及对社会的影响； 1.2 掌握载运工具的运行特性及发展变化趋势； 1.3 掌握交通管理、控制、规划方面的基本知识。 2．能力与素质方面 2.1 培养学生对交通工程专业的学习兴趣，加深对专业内涵的理解； 2.2 培养学生独立学习和思考能力，深刻理解交通工程活动对改造世界的影响，以及由此应具备的专业素养； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点6-3、7-1、12-1 1.毕业要求6-3:能正确认识交通工程领域新标准、新技术、新工艺、新材料的开发和应用对于客观世界和社会的影响； 2.毕业要求7-1：了解国家的环境可持续发展战略及相关要求，理解交通工程实践对该方面的影响和重要性； 3.毕业要求12-1：对自主学习和终身学习的必要性有正确的认识； 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1.1 课程目标1.2 课程目标1.3 课程目标2.1 课程目标2.2 毕业要求6-3 √ √ 毕业要求7-1 √ √ 毕业要求12-1 √ 二、课程内容与教学要求 第一章 运输和交通运输系统 （一）课程内容 （1）运输的性质和作用； （2）交通运输系统的组成和特点； （3）我国各交通运输系统概况； （4）城市交通运输系统； （二）教学要求 了解运输同经济和社会发展的关系以及对政治和环境的影响； 了解交通运输系统的组成，各种交通运输方式的特点、组成及其发展趋势； 了解我国铁路、公路、水路、航空和管道运输系统的现状和存在问题； 了解城市交通运输系统的现状和存在问题。 重点掌握各种交通运输方式的特点及组成 第二章 载运工具的运行特性 （一）课程内容 （1）载运工具的类型； （2）轨道载运工具； （3）道路载运工具； （4）水上载运工具； （5）空中载运工具； （二）教学要求 了解各类载运工具的类型、特点及适用场合 第三章 交通流特性 （一）课程内容 （1）交通流要素； （2）通行能力分析； （3）排队和延误分析； （4）服务水平分析； （二）教学要求 了解通行能力、排队和延误以及服务水平的基本概念； 掌握载运工具在交通运输设施上运行的流动特性（包括速度、密度、交通量）分析； 第四章 交通运输工程规划 （一）课程内容 （1）规则的特点、方法和步骤； （2）需求分析和预测； （3）规划方案的评价； （二）教学要求 了解交通运输工程设施规划的基本概念、方法和步骤； 重点掌握交通运输分析、预测的基本概念和建模方法以及对规划方案的经济评价和综合评价的方法。 难点：交通运输分析、预测的建模方法。 第五章 交通控制与管理 （一）课程内容 （1）轨道交通控制和管理； （2）道路交通控制和管理； （3）水上交通控制和管理； （4）航空交通控制和管理； （二）教学要求 了解各种载运工具在交通运输设施上运行时进行交通控制和管理的要求； 掌握各种载运工具在交通运输设施上运行时进行交通控制和管理的方法； 重点掌握道路交通控制及管理的措施和方法。 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第一章 2 2 讲授法、讨论法 1.1、2.2 第二章 2 2 讲授法 1.2、2.1 第三章 4 4 讲授法 1.1、2.2 第四章 4 4 讲授法、案例教学 1.3、2.2 第五章 4 4 讲授法、基于问题 1.3、2.1 合计 16 16 四、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 课堂表现 课堂出勤率大于等于70%，并结合课堂互动情况按10%计入总成绩。 10% 大作业 完成一次分组大作业，主要考核学生对教学内容的掌握程度和实际应用能力。按40%计入课程总成绩。 40% 小论文 根据个人对本课程内容的理解撰写小论文一篇，根据论