《交通工具设计（Ⅱ）》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 交通工具设计（Ⅱ） （Vehicles DesignⅡ） 课程代码 学分：2 学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时： 上机学时 课程实践学时 ） 先修课程：《汽车表现技法》、《汽车油泥模型》、《Alias应用》、《交通工具设计概论》、《交通工具设计（Ⅰ）》 适用专业：工业设计、产品设计 教材：《汽车造型》，杜海滨，辽宁美术出版社，2008年1月第1版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《交通工具设计（II）》是工业设计、产品设计专业的交通工具设计专业方向的专业课程，主要介绍围绕相应主题的交通工具（汽车）设计的程序和方法，汽车造型设计从概念主题出发到抽象展开、模型制作、设计认定等全过程，阐述从事汽车设计必须具备的技术、知识、技能和素质。通过相应的课程训练，提高交通工具设计中的功能、结构、材料、色彩及人机关系等问题的控制能力，为学生提升交通工具设计能力打下坚实的基础。 （二）课程目标 课程目标1：了解交通工具（汽车）设计中从概念主题出发完成主题分析、设计概念提出、设计展开、模型制作、设计认定全过程相关的基本知识点。 课程目标2：了解交通工具（汽车）设计必须具备的知识、技能和素质，具有根据指定主题完成汽车造型设计的能力。 课程目标3：学生能够熟练运用交通工具（汽车）造型设计的方法，为交通工具设计专业方向学习及以后的专业能力提升打好基础。 课程目标和工业设计毕业要求的对应关系： 课程目标 毕业要求 课程目标1 课程目标2 课程目标3 3.具有与工业设计相关的用户研究与趋势分析能力，具有运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。 √ 5.具有较强的创新意识和综合创新实践能力。能够在综合把握产品的功能、材料、结构、外观和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。 √ 6.能够基于科学原理和方法对工业设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力 √ 7.掌握现代设计表现方法，能够在设计实践中选择与使用恰当的技术、现代设计工具和信息技术工具，具有良好的综合设计表现能力。 √ 9.具有较好的团队合作能力，能够在在多学科背景环境中发挥作用，能够理解团队角色，并与不同专业和学科的团队成员交流、协作。 √ 课程目标和产品设计毕业要求的对应关系： 课程目标 毕业要求 课程目标1 课程目标2 课程目标3 2. 在产品开发设计中，具备与产品设计相关的用户研究与趋势分析能力，具备运用多学科知识进行问题发现、分析、定义的能力。 √ 4.熟悉产品设计的程序与方法，能够基于科学原理和方法对产品设计问题进行研究。具备设计分析、概念设定、验证评价等能力，具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力 √ 5.具有较强的创新意识和综合创新实践能力，同时具有较强的逻辑思维能力和初步的科学研究能力。能够从事工业产品创新设计及其相关的产品结构设计、系统设计、交互与体验设计、服务设计等工作，能够创造性地解决较为复杂的工业设计问题 √ 6.具有良好的形态表现能力，能够准确表达设计构想，并能熟练掌握草图、模型、效果图、信息技术工具以及多种设计软件等综合设计表现技能，熟悉材料及加工工艺。 √ 8.具有较好的团队合作能力，能够在在多学科背景环境中发挥作用，能够理解团队角色，并与不同专业和学科的团队成员交流、协作。 √ 课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 交通工具（汽车）造型再认识 （一）课程内容 1.1 概念车与量产车 1.2 汽车平台与模块化 1.3 汽车车身比例 （二）教学要求 通过了解概念车与量产车的区别，汽车平台及模块化设计的基本知识，汽车车身比例关系的规律，掌握交通工具（汽车）造型规律的基本知识。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握概念车与量产车的区别及背后的原因，汽车平台与模块化的发展现状，汽车车身比例关系的基本规律。 2. 难点 理解概念车设计概念的解读方式，汽车车身比例对整车设计的影响。 第二章 汽车造型设计的要素 （一）课程内容 2.1 汽车造型设计要素概述 2.2 汽车侧面与正面的关系 2.3 汽车外形的造型手段 （二）教学要求 了解汽车造型设计的要素，理解汽车侧面与正面的关系，汽车外形的主要造型手段，掌握主要影响汽车造型的要素相关知识点。 （三）重点与难点 1. 重点 了解汽车侧面与正面在车身设计中的不同属性，轿车车身的历史沿革，汽车外形的对称、线条与比例，掌握汽车车身造型构成的要素。 2. 难点 掌握汽车外形的造型规律及形成的原因。 第三章 汽车造型设计美学 （一）课程内容 3.1 汽车造型设计美学概述 3.2