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《生物医学信号处理》课程教学大纲 Biomedical SignalProcessing 课程编号：130205014 学时：40 学分：2.5 适用对象：生物医学工程专业 先修课程：《信号与系统》 、《数字信号处理》 一、课程的性质和任务 本课程为生物医学工程专业的一门专业课，生物医学信号的处理和识别是进行生物医学工 程研究并进而探索生命奥秘的重要手段。几乎所有的现代生物医学仪器和设备都涉及计算机或 者专用处理设备，采用数字信号处理的方法，对生理信号进行采集、变换、综合、估值与识别 等加工处理，以提取信息和用于生物医学工程学科解决实际问题，并扩展到其他学科的应用实 践中。 二、教学目的和要求 学生在学习完本课程以后，应全面完整地理解使用数字信号处理方法处理生物医学信号所 涉及的基本概念和具体方式，及上述方法的具体应用和前沿发展。课程教学应在学生的知识、 能力、及素质三个方面的培养承担相应角色。该课程可以支撑生物医学工程专业毕业要求 2 （问 题分析）、3 （设计 ／开发解决方案）、5 （使用现代工具）、6 （工程与社会）、8 （职业规范）、9 （个人和团队）、10 （沟通）的达成。 1.知识要求 ① 使学生初步掌握生物医学数字信号处理理论及方法，如离散傅立叶变换，随机信号及其 特征描述方法，随机信号检测、估计，经典谱估计，参数模型功率谱估计，匹配滤波，维纳滤 波，自适应处理方法等；能初步把数字信号处理的理论及方法用于生物医学工程学科解决实际 问题，并能扩展到其他学科的应用实践中。（支撑毕业要求 6-1 指标点） 2.能力要求 ① 熟练掌握信息技术工具，具有能够熟练使用计算机及网络进行生医信号处理相关的信息 收集、检索、阅读分析能力；能够基于生医信号处理的基本概念和原理认识和理解相关的较复 杂工程问题；（支撑毕业要求 2-1，2-2 指标点） ② 具有创新意识和创新态度，掌握基本的创新方法，初步具有综合运用生医信号处理的理 论和技术手段设计信息处理过程的能力；（支撑毕业要求 3-2，3-3 指标点） 444 ③ 能够使用 Matlab/Simulink 等计算机辅助设计和分析工具完成生医信号处理过程的仿 真试验，并理解其局限性；（支撑毕业要求 5-1，5-2 指标点） ④ 在生物医学信号处理实践工作中具有良好的人际交往能力和表达能力，具有团队协作能 力和组织管理能力；（支撑毕业要求 9-1，9-2，10-1 指标点） 3.素质要求 ① 具有良好的人文社会科学素养，有高度的社会责任感、诚实守信的工程职业道德。（支 撑毕业要求 8-1，8-2 指标点） 《生物医学信号处理》课程 目标对生物医学工程专业毕业要求的支撑关系如表 1 所示。 表 1：《生物医学信号处理》课程 目标对生物医学工程专业毕业要求的支撑关系 《生物医学信号处 课程实践 毕业要求 毕业要求指标点 理》课程 目标 教学 目标 2、问题分析：对于生物医学 2-1 能够理解或发现生物 熟练掌握信息技术工 信息的获取和处理、医学图像 医学信息的获取和处理、 具，具有能够熟练使 处理、医学仪器设备、核技术 医学图像处理、医学仪器 用计算机及网络进行 在医学中的应用等生物医学 设备、核技术在医学中的 生医信号处理相关的 工程问题，能够综合利用所学 应用等生物医学工程问 信息收集、检索、阅 的知识、通过资料的收集、国 题。 读分析能力；能够基 内外文献资料调研，进行分析 2-2 能够综合利用所学的 于生医信号处理的基 判读，提出可行的解决方案或 知识、通过资料的收集、 本概念和原理认识和 结论。