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部编版五年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 五年级 语文 【课外阅读】我喜欢（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 我 喜 欢 　　我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。 　　我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。 　　我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。 　　我喜欢看秋风里摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。 　　我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马，发亮的鬈毛在风中飞扬。我梦见成群的野雁在河滩的丛草中歇宿。我梦见荷花如海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见一座紫色的山峦前看日出——它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。 阅读短文 　　我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的繁荣。 　　我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。 　　我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹的信，那些幼稚淳朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天，他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。 　　我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴涵着一种古典的美。我很自然的想到，有几个人执过它，读过它，他们也许都过去了。历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 阅读短文 　　我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。 　　…… 　　我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！ 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 菊花　　 炽热　　 更迭 jú chì dié 字词积累 宿 字词积累 殷勤： 浣净： 素馨： 蕴涵： 出其不意： 指热情而周到。 造句：我很殷勤地为妈妈捶背。 浣：洗。洗得干干净净。 造句：慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。 植物名。花多白色，极芳香，可供观赏。 造句：她轻快地飞出房门，留下一股淡淡的素馨花香水的味道。 包含。本课指那些泛黄的线装书中包含着古典的美。 造句：这篇文章虽短，却蕴涵着深刻的哲理。 趁对方没有料到就采取行动。其，代词，指对方。不意，没料到。 造句：收到这份出其不意的礼物，母亲感动得说不出话来。 字词积累 孤独　孤单 都有单独的意思。 “孤独”和“孤单”在多数情况下通用，“孤单”比“孤独”多一层力量单薄的意思。“孤独”侧重指心理。 1.儿女都上班了，老人一个人在家感到很孤独。 2.一只受伤的大雁孤单地在空中飞着，发出凄惨的叫声。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 阅读短文，主要讲的是什么内容？ 本文作者选取了生活中的11个场景、片段，通过描写自己对世间这些事物广博而细腻的体验，反复抒发了热爱自然、热爱生活的情怀。 内容结构 第一部分（第1－5自然段） 喜欢自然。描写了“我”喜欢的自然景物，抒发了作者宁静、恬淡、清幽的情感。 第二部分（第6－11自然段） 喜欢生活。描写了“我”喜欢的生活中的景物，抒发了作者对生活的热