生物医学材料学教学.pptVIP

我们的网站： 生物医学材料学教学 部分幻灯片的截图 生物医学材料学是生物医学工程系本科学生必不可少的一门专业基础课程。本课程较系统的介绍生物医学材料学的基本概念，主要内容，研究现状及发展趋势，力求对生物医学材料学领域所涉及的生物学、医学、材料学的有关知识进行较详细的介绍。通过本课程的学习，使学生对生物医学材料学科的内容和知识有一个全面的了解，开拓知识面，为今后的学习和科研打下基础。 多媒体教学 为使课堂教学内容丰富、形象生动，在教学手段上，注意新颖性，本课程全面采用了多媒体教学方式。课件采用PowerPonit、Photoshop、Flash等。多媒体软件制作。生物医学材料学课件既用于课堂教学，同时又是网络课程课件的一部分。对象主要是学 习这门课程的生物医学工程系本科生。 基本要求使要学习这门课程的学生对生物医学材料学所涉及的内容有更深的了解，同时对 部分热门内容有较好的掌握。在课件中使用多种与学习内容相关的教学策略，诸如形象化的图形、图像以及幻灯片的动画效果， 同时将一些动态的过程制作成动画，使得学生对抽象的概念和生硬的文字有了具体和感性的认识。突出重点和学习目标：在每章 节的开头将本章内容条目以提纲的形式列出，同时标列出各章的重点难点，使学生一目了然，思路清晰，同时配有清晰的学习目 标的陈述。这样既方便学生课堂学习，同时也有利于学习网络课件的学生的自学。 1.以顾汉卿、徐国风编著的《生物医学材料学》教材为主要蓝本。 2.参考俞耀庭、张兴栋主编的《生物医用材料》。 3.任课老师结合本学科发展前沿及时添加的新教学内容。 所有内容一共十五部分。如下：生物医学工程学简介、实验室研究方向介绍、生物医学材料概论、人体的生理环境、组织结构与性能、生物医学材料与生物体间的相互作用、生物医学材料的消毒与灭菌、生物医学材料的安全性评价与管理、医疗器械生物学评价、口腔材料学、生物材料表面改性、生物医学金属材料及其应用、组织工程、纳米生物材料、无机生物医学材料、医用高分子生物学材料 为丰富课堂教学，同时作为校重点建设网络课程的一部分，利用Flash文件比较小便于网络传输等各方面的优点，我们应用Flash MX制作的Flash动画，形象化地表现了教学内容中的一些动态过程，该Flash动画即可在课堂演示又可嵌入网页，方便了课堂教学也便于远程网络教学。 《生物医学材料学》教学网站设置了网上教学、教师链接、课件下载、学习论坛、网站地图、相关链接等几大模块。其中，网上教学包括：教学内容（各个章节的详细内容的讲解及相应的图片说明），重点内容，实验内容以及学习资源；此外还根据生物医学材料学这门课程新兴、交叉、前沿的特点，加入了见习内容、研究热点、期中研讨等栏目。 根据《生物医学材料学》课程的自身特点和教学对象，在网站首页中安排了如下几个模块：网上教学、教师介绍、课件下载、学习论坛、网站地图和相关链接，以构成整个网络课程 的主干内容。 主页的设计 重点内容：强调该课程的三大重点：生物相容性、安全评价管理、材料的表面修饰 实验内容：三大基础实验－－蛋白质的提取、蛋白质的吸附、Hap的分析 见习内容：区别以往的实验教学，主要以参观、见习内容为主，辅助教学 研究热点：该课程的特色，新兴前沿学科 期中研讨：考试形式，提供自我展示，自主学习的机会 学习资源：为学生提供课程以外的相关资料 在线公告：发布有关通知、通告等 网络教学课程 近几年来，随着计算机网络的普及和相关技术的发展，网络课程作为高校的新兴的教学模式，越来越受到重视。本网络课程同时为东南大学2002年重点网络课程立项课题 上述幻灯片的截图内容有：人体的生理环境和组织结构，生物材料的生物相容性研究，人工心脏，人工关节，组织工程材料和原理，可降解材料，口腔材料和人工假肢。 主讲教师：吕晓迎 教授 网络制作者：覃 天 Flash制作者：姜冬旭 幻灯片制作者：何健、黄炎 及本组其他成员 LMBE 第一页，共二页。 内容总结 我们的网站：。通过本课程的学习，使学生对生物医学材料学科的内容和知识有一个全面的了解，开拓知识面，为今后的学习和科研打下基础。基本要求使要学习这门课程的学生对生物医学材料学所涉及的内容有更深的了解，同时对。同时将一些动态的过程制作成动画，使得学生对抽象的概念和生硬的文字有了具体和感性的认识。节的开头将本章内容条目以提纲的形式列出，同时标列出各章的重点难点，使学生一目了然，思路清晰，同时配有清晰的学习目。这样既方便学生课堂学习，同时也有利于学习网络