解析闭环控制系统工作过程教学课件.pptxVIP

年 级：高中二年级 学 科：通用技术; 陈晨家阳台上种植了两种植物——虎皮兰和绿萝。虎皮兰喜热、耐干旱，绿萝则喜阴湿、忌干燥。这两种植物不能采用同一种定时的浇水方式，应该如何改进自动浇灌装置呢？;搭建土壤湿度控制系统;实验制作;编程制作;测试;土壤湿度控制系统;土壤湿度控制系统;闭环控制系统;闭环系统方框图与土壤湿度系统方框图对比;闭环系统方框图与土壤湿度系统方框图对比;花房的恒温自动控制系统;花房的恒温自动控制系统;花房的恒温自动控制系统;花房的恒温自动控制系统;练习——离心式调速器对汽轮机转速的控制;练习——电冰箱的温度控制;（1）利用闭环控制系统搭建土壤湿度控制系统并测试。 （2）会用方框图表达简单开环、闭环控制系统工作过程。 （3）知道闭环控制系统。 （4）区分开环、闭环控制系统。;学生不是生活在真空中的进入高三，学生可能会遇到什么问题？教师该怎样做才能避免这些问题对高三学习造成影响？作为班主任，我们不能在学生遇到问题了才想办法解决，而应该在学生遇到问题之前就该思考这个问题，我很赞同孙子说的一句话，他说：“善战者，无智名，无勇功。”这句话的意思是说真正的高手不是那种有智慧的名声，有勇武的战功的人，真正的高手在事前，在无形之中就把问题都解决了。我在学生进入高三之前，就开始思考上面的问题，我觉得学生们极有可能遇到比如心态不稳、容易受周围环境的影响;在周而复始