《智能材料》课程教学大纲（本科）.docVIP

智能材料 （Smart materials） 课程编号学 分： 1 学 时： 16 （其中：讲课学时：16 实验学时： 0 上机学时：0） 先修课程：材料科学基础、材料物理性能、材料科学研究方法 适用专业：金属材料工程专业、材料成型及控制工程专业、无机非金属材料工程专业、高分子材料与工程专业 教 材：《智能材料》，姚康德、成国祥主编，化学工业出版社，2002年1月第1版。 一、课程性质与教学目标 （一）课程性质与任务 智能材料是新材料中非常重要的一种先进材料，属新材料领域中正在形成的新的交叉学科。本课程是为金属材料工程等专业高年级本科生开设的专业选修课程。 《智能材料》的基本任务是通过课堂教学，使学生掌握材料智能化、智能材料与系统发展概况及应用前景，理解智能材料的仿生构思；基本掌握智能金属材料、智能无机非金属材料与智能高分子材料的工作机理、结构设计思想、表征方法和用途，对该领域拥有相当的学习和研究兴趣，为从事相关领域的工作奠定良好的基础。 （二）教学目标 1. 了解智能材料和结构的发展、分类、构成、特性和应用； 2. 理解智能材料的仿生构思； 3. 掌握材料和结构实现智能化的工作机理、结构设计思想、表征方法和用途。 （三） 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求1-3和2-3。 1. 毕业要求1-3. 掌握材料专业基础知识，能够用于分析、评价与金属材料工程有关的工程问题。 2. 毕业要求2-1. 能够应用数学、自然科学、工程科学等基本原理识别和表达材料的性能、成分、制备/加工和结构相互关系的工程问题。 毕业要求 指标点 课程目标1 课程目标2 课程目标3 毕业要求1-3 √ 毕业要求2-1 √ √ 二、课程内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑 章节 内 容 讲课 实验 上机 课外 小计 支撑课程目标 支撑的毕业要求指标点 第1章 智能材料概述：智能材料的内涵与定义；材料的智能化；智能材料和结构的应用前景 2 2 1 1-3 第2章 智能材料的仿生构思：生物体细胞的信息传感、处理和执行功能；生物材料的多级结构；生物的信息处理和反馈；材料仿生与智能材料的研究实例 2 2 2 2-1 第3章 智能金属材料：金属材料的自预警与自修复；形状记忆合金；超磁致伸缩材料 4 4 3 2-1 第4章 智能无机非金属材料：陶瓷及非金属材料的自诊断效应；自修补自愈合陶瓷材料；功能无机材料的智能化；压电、铁电材料及其应用 4 4 3 2-1 第5章 智能高分子材料：高分子凝胶及其体积相转变；高分子凝胶的刺激响应性；智能高分子材料的应用及发展前景 4 4 3 2-1 合计 16 16 三、达成课程目标的途径和措施； 采用PPT多媒体和板书教学。 每次课后留有一定的思考题，供学生进一步理解教学内容。 部分重点章节需要查阅文献并作分组报告。 四、考核方式 1. 课程考核方式包括课堂表现、课程大论文。 2. 课程成绩=平时成绩×20%+课程大论文×80%。成绩的具体构成如下： 成绩组成 考核/评价环节 分值 考核/评价细则 对应的课程目标 平时成绩 20% 点名及课堂小练习 20 以随机的形式，在每章内容进行中或结束后，随堂测试1-3题，主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能力，结合平时的随机点名，最后按20%计入课程总成绩。 1 课程大论文80% 大论文成绩 80 课程大论文围绕智能材料方面的内容展开，根据大论文评分标准计算得分并以成绩的80%计入课程总成绩。 1、2、3 五、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次） 1、《智能材料与结构系统》，张光磊、杜彦良主编，北京大学出版社，2010年8月第1版。 2、《功能与智能材料:结构演化与结构分析》，王中林主编，科学出版社，2002年6月第1版。 3、《智能材料》，陈英杰、姚素玲主编，机械工业出版社，2013年7月第1版。 六、大纲说明 1、本大纲适用2016版培养计划。