学前幼儿园_好玩的布垫教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

活动反思 小班幼儿活泼好动基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。根据小班幼儿对柔软物品以及游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉，又感到新奇，深受幼儿的喜欢，非常适合小班幼儿用来进行游戏。 小班下学期教学活动设计 ——健康领域《好玩的布垫》 活动目标 1.尝试用布垫创造性地玩各种游戏，体验变换不同玩法带来的乐趣。 2.能肢体协调地做跑、跳、爬等动作。 活动重难点 乐意尝试用垫子玩各种游戏，能肢体协调地做动作。 活动准备 布垫若干，各种游戏音乐。 活动过程 一、听《健康歌》音乐做热身运动 二、探索布垫的多种玩法 1.幼儿自由探索。 2.个别幼儿的玩法，大家尝试玩一玩。 3.一起和布垫做游戏，能肢体协调的做动作。（教师引导幼儿开汽车、骑大马，蜗牛爬等游戏） 4.播放下雨音乐，把布垫当伞，快速跑回家。 5.游戏：我爱洗澡。 把布垫变成搓澡巾，洗洗澡。 三、放松运动 洗完澡好舒服呀，我们坐下休息一下吧。 活动延伸 小布垫还有很多种玩法，让我们再一起出去玩一玩吧！