高中物理学习之我见.pdfVIP

龙源期刊网 高中物理学习之我见 作者：张河远 来源：《中学理科园地》2013 年第03 期 从初中升学到高中，学习环境、身心状态、学习方法、物理知识的难度和广度，都有了很 大的提升，对高一新生来说是很不适应的，因此，不少学生在初中时物理成绩突出，学习兴趣 浓厚，但一到高中，各种问题扑面而来，学习困难陡然提升，学习兴趣逐渐下降，有的同学甚 至放弃了对物理的学习。其主要原因在于进入高中后学习方法和学习能力末作出相应的调整和 提高，结合自己多年的教学实践经验，就如何引导学生学习物理来谈谈自己的感受。 一、注重物理知识衔接，完成初、高中顺利过渡 高中物理是初中物理的延伸和扩展，教师在教学过程中，应帮助学生尽快做到从旧知识过 渡到新知识，要使学生顺利地达到知识的迁移，关键在于教师应确实了解学生已掌握了哪些知 识，并根据高中物理知识的特点，有机地把两者结合起来，才能选择适当的教学方法，达到知 识迁移的目的。为此，要求教师在备课时细心捉摸高中教材所研究的内容，对比初中教材曾学 习过的相关知识，在研究方法、思维特点等方面进行比较，找出存在的差别和内在的联系，只 有这样，才能在高中物理课堂教学中把握住教学目标，确定课堂中如何对学生进行启发与指 导，才能快