教育教学设计:四下知识点.docVIP

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四下知识点 一、生字词: 1.同音异形字: 干燥、噪声; 蔬菜、疏忽; 空旷、矿藏; 清脆、青翠; 监测、侧身;厂房、广场; 娇嫩、骄傲; 光泽、选择; 慎重、渗水; 凌空、丘陵;叫嚷、土壤; 砍伐、羊皮筏子; 纤弱、掀起; 晌午、欣赏; 困惑、惨祸;鞋子、歪斜; 欣慰、蔚蓝; 诸葛亮、一株;噪声、急躁、洗澡、干燥 2.都是生字的词语: 均匀 诸葛 违犯 捐献 丘陵 怜惜 3.易错字 稻田、恭敬、称霸、仰面、版图、机翼、举荐、晋级、晋悼公、肆虐、挖坑、微风、曾经、冲垮、红旗、搬运、摔倒、繁华、擦去、坚固、新式、机毁人亡、破碎、番茄、翻开、消瘦、勤劳、星罗棋布、谈笑风生 、波浪滔滔、波涛、专心致志、穿戴、亲戚、安慰、昂首、塌陷、一塌糊涂、边缘、循规蹈矩、娇嫩、滥砍乱伐、小艇、瞻仰、持之以恒、蓄水、牲畜、恶劣、傻笑、铁链、腾空而起、裹着、年龄、滚动、身先士卒、娇艳欲滴、青翠欲滴、清脆、拐杖、打仗 4.易读错音的字: 渠、仰、曾、杆、矩、诸葛、恭、晌、晋、呕、恍、症、卒、率、俱、疚、腾、昂、矫、窟窿、胸脯、瞪、蹬、丘陵、虐、灼、霎、缰、艇、蓄、畜、繁衍、踱、噢、履、顷(qǐng)刻间、郑重、晕车、悌于长、颤动、一塌糊涂、沼泽、纵横交错、恶劣、树冠、矿藏(kuàng cáng)、空旷、人参、大黄、黄芩、黄芪、茯苓、川芎 二、主人公形象汇总 1.竺可桢:严谨认真 一丝不苟 2.燕子:活泼机灵 3.格罗培斯:精益求精 追求完美 4.刘备:尊重人才 求贤若渴 诸葛亮:雄才大略 5.祁黄羊:一心为国 做事出以公心 光明磊落 6.公仪休:清正廉明 清正廉洁 7.叶欣:舍己为人 临危不惧 身先士卒 8.明明:坚强乐观有爱心 9.蚂蚁个体、老天鹅:勇于献身 10.蚂蚁群和羚羊群:勇于献身、团结合作 11.爱因斯坦:潜心研究科学、不拘小节 12.宋庆龄:一身正气、坚强不屈 樟树:拒虫的香气且能永久保持。 13.艄公:机智 勇敢 沉着(镇静)机敏 三、从课文中明白的道理或受到的启发: 1.《苹果里的五角星》:人的创造力来源于打破常规的思维方式。 2.《最佳路径》:尊重他人、相信他人,给人自由与选择的机会,本身就是一种最佳选择。 3.《我不是最弱小的》:我们要自觉保护弱小者。 4.《鸟语》:要爱护鸟类。 5.《沙漠中的绿洲》:我明白了保护环境的重要性。 6.《云雀的心愿》我明白了保护森林的重要性。 四、写作特色: 1.《燕子》:小燕子的外形顺序是从整体到部分。 2.《三顾茅庐》:①细节描写。通过刘备的动作、语言、神态等写出了刘备访求贤才的虔诚。②环境描写。③对比④比喻 3.《天鹅的故事》:点面结合的场面描写 4.《宋庆林故居的樟树》:借物喻人 反衬 5.《黄河的主人》:正面描写和侧面描写相结合。 五、重点课后题: (一)造句 疏忽—— 倍感亲切—— 只好—— 可以……也可以—— 一面……一面—— 无论……总是—— 只要…...就—— (二)重点字及词意 1.三顾茅庐:顾,拜访。比喻诚心诚意地登门拜访或邀请某个人。 2.秀丽宜人:宜,适宜,合适。指(景色、环境等)清秀美丽,适合人的心意或需要。 3.蜿蜒起伏:蜿蜒,(山脉)弯弯曲曲地延伸。形容山脉弯弯曲曲、连绵起伏的样子。 4.群雄纷争:纷,多而乱。指旧时在时局混乱中称王称霸的一些人彼此发生纠纷、争执。 5.青翠欲滴:欲,将要。青绿的颜色好像要滴下来一样。 6.茅塞顿开:顿,立刻,忽然。原来心里好像有毛糙堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 7.外举不避仇,内举不避亲:推举人才时,在外,不避开自己的仇人;在内,不避开自己的亲人。 出以公心:从国家利益出发。 8.胆战心惊:战,发抖。形容非常害怕。 惊涛骇浪:骇,惊吓。比喻险恶的环境或遭遇。 如履平地:履,行走。

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