人教版八年级道德与法治下册4.1公民基本义务教学案例.docxVIP

人教版八下道德与法治《公民基本义务》教学案例 课 题 第四课 公民基本义务 1.1 公民基本义务 主备 课人 许发明 同 学 科 教师 王家宝、王月成、彭丽华 总 课 时 数 1 教 学 目 标 知 识 目 标 1.知道公民有哪些基本义务.2.深入了解公民的基本义务。3.懂得要自觉履行义务。 能 力 目 标 通过自主学习、合作探究等活动，了解我国公民的基本义务，懂得自觉履行义务的意义。 情 感 目 标 懂得履行义务的必要性，增强义务观念，提高履行义务的自觉性和主动性。 教 学 重 点 维护国家利益、依法服兵役。 教 学 难 点 依法纳税。 教 学 策 略 讨论法、讲授法 授 课 时 数 1 教学手段与教具 多媒体辅助 教 学 过 程 课堂导入 作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。如果义务观念淡薄，对他人、社会与国际缺乏担当，拒不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。因此，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。 二、课堂活动 活动一：学生自学。 出示课件《自学提纲》，让学生细读课本，找出下列问题的答案： 宪法规定了哪些基本义务？2.维护民族团结有何重要性？3.维护国家安全包括哪些内容？4.我国的兵役制度。5.在纳税方面有哪些违法行为？ 活动二：学生交流。 学生合作学习，相互核对答案。 活动三：重点探究。 方式：学生独立思考，然后请学生发表自己的看法，老师点拨启发。 课本第49页上“探究与分享” 提示：维护国家安全，我们还应该做到：发现有危害国家安全的行为，及时向国家安全机关或公安机关报告;协助国家安全机关执行公务，为其提供便利条件；保守国家秘密等。 材料一：在今天，我们所缴纳的每100元税款中就有17.6元用于发展教育事业，有14.7元用于能源、交通等基础建设，有8.7元用于改善治安状况，有3.7元用于资助他人，还有用于国防科学技术研究等。 材料二：作为纳税人，我们是光荣的建设者，同时我们也时刻享受到纳税带来的文明、安宁和幸福的社会环境。 材料三：山东青岛市百余家企业带着10万余户企业的重托，在北京人民大会堂以强烈的爱国热情和高度的社会责任感，向全国纳税人郑重发出了“爱我中华，强我民族，依法纳税，报效祖国”的倡议。 材料一和材料二分别说明了什么？ 提示：材料一说明税收是国家财政收入的主要来源。材料二说明我们在履行纳税义务的同时，还享有国家提供的各种服务。 结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的认识。 提示：依法纳税是公民的基本义务，我们要增强主人翁意识，自觉纳税，以实际行动维护国家和人民的利益。 课堂练习 我国宪法规定的公民基本义务有（ ） ①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税 A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 李某开了一家美发店，地税局几次通知其申报纳税，李某拒不申报。当年年底，地税局稽查核定该店欠缴税款3万元，作出补缴税款、加收滞纳金并处以8万元的决定。这说明（ ） ①依法纳税是公民的基本义务 ② 李某的行为是犯罪行为，要追究刑事责任 ③偷税、欠税、骗税、抗税都是违法行为，要承担法律责任 ④ 拒不纳税是违法行为 A①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③ 四、课堂总结 本节课，我们学习了宪法规定的基本义务：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，还有劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养未成年子女的义务和成年子女抚养扶助父母的义务。对这些义务，我们不仅要知晓，更重要的是自己履行。 板书设计: 遵守宪法法律 维护国家利益 公民基本义务 依法服兵役 依法纳税 劳动、受教育 六、作业布置：记忆宪法规定的基本义务。 课 后 反 思 本节课的目标是让学生明确作为公民应如何忠实履行义务。在学生自主学习小组讨论掌握教材基础知识之后，我又让学生在组内交流，说说哪些是法律鼓励我们做的，哪些是法律要求我们做的，哪些是法律禁止我们做的。学生的积极性被调动了起来，都能把自己的看法说出来，说错了，其他同学也能及时纠正。尤其是最后环节让学生谈作为一个公民，我们在日常生活中该做好哪些方面的事情?学生参与的积极性更高。本节课能够尊重学生的主体地位，充分体现了学生的主体性和主动性，学生能够主动参与学习，提高了学生自主学习和小组合 作学习的能力。