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岔路中心校活页导学设计
学科:英语 课题:Unit 1 My name’s Gina
话在题前:本单元的话题涉及到中西方文化礼仪中的介绍礼仪及称谓礼仪,话题导入自然,引导学生轻松地迈进英语学习的世界。语言学习目标有以下三点:1.介绍自己, 2. 问候他人, 3. 询问和告知电话号码。同学们,这些内容与我们的生活及学习紧密相连,请拿出你们的热情与智慧,认真学习吧!
课时:Period One ( Section A 1a-2d) 备课人:张红俊
审核:英语组 年级:七年级 时间:2021.09
一、学习目标:
1.掌握下列生词和短语,并做到灵活运用
??? ?New words: name, nice, to, meet, too, your, Ms, his, and, her, yes, she, he, no, not
???? Key phrases: my name, his name, her name
2.掌握下列交际用语
1)??、What’s your name? ______ My name’s Gina.
2)??、Nice to meet you. ______ Nice to meet you , too.
3)??、What’s his/ her name? _______ His/ Her name is…
二、重难点:
1、?Practice listening and speaking skills.
2、学会礼貌与他人交往;让学生对英语的学习产生兴趣。
3、了解西方文化礼仪中的介绍礼仪,学会用英语做自我介绍及问候他人,结识更多的新朋友。
三、教学过程
课前导学—学有准备,轻松在课堂
1.根据单词表,预习课本第1—2页的单词,并根据音标在老师的引导下,尝试拼读这些单词。2.提前预习1b,2a,2b的听力练习,熟悉已知信息和听力指令,并做好模仿语音和语调的准备。3.找出课本第1—2页出现的短语和重点句型,请写下来,并猜测它们的意思。
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????? ????????????????????????????????????????????????4.通过预习,完成下面的英汉互译。
1).name n.????????? ?2).meet v.?????????? ?3).she pron.?????????????? 4).?????? ??Adv. 也,又,太 5). ?????????Adj. 令人愉快的,宜6).Nice to meet you.????????????????
5.自主探究,请带着下面这些问题,预习本课时内容。
1). My name’s…的同义句型是???????????????????????????????? ???????????2). I’m的完全形式是???????????????????????????????????????????????3). 询问对方姓名的句子是?????????????????????????????????????????????????????
6.I can read the sentences or the conversations in Period 1.
课堂导学—合作学习、探究学习,智慧之花结丰硕之果
自主学习
任务一:? 熟悉掌握词汇
?? 1、 认真观察第一页的图画,小组讨论所认识的物品的英语单词.
?? 2,、试着写出含有的物品的英语单词.
?? 3、小组竞赛,展示( 看哪一小组总结的多, 写的准确)
任务二:? 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
?? ?1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.
?? ????A: Hello , I am Gina , Whats your name ??? ??B: My name is Alan .
? ?2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
?? 3,、两人结队朗读1a, 1b,2c, 2d的对话。
任务三:? 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
?? 1、听录音,独立完成1b,2a, 2c 的听力任务。
?2、根据听力对话进行自由交际.
?? 3、小组竞赛, 展示对话交际。
合作共建: 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?????
系统总结:
?? 1、归纳你所学到的问候语.
?2、两人结队做
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