人教版小学数学教学目标.pdfVIP

人教版小学数学教学目标 本册教学目标（与教参同） 1. 明白得分数的意义和差不多性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整 数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 2. 把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特点； 会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3. 明白得分数加、减法的意义，把握分数加、减法的运算方法，比较熟练地运算简单 的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 4. 明白体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积 单位的实际意义。 5. 结合具体情境，探究并把握长方体和正方体的体积和表面积的运算方法，探究某些 实物体积的测量方法。 6. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转 90°；观赏生活 中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7. 通过丰富的实例，明白得众数的意义，会求一组数据的众数，并说明结果的实际意 义；依照具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特点。 8. 认识复式折线统计图，能依照需要选择合适的统计图表示数据。 9. 经历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中 的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数 学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。 11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 12. 养成认真作业、书写整洁的良好适应。 第一单元 图形的变换 单元教学目标（与教参同） 1．使学生进一步认识图形的轴对称，探究图形成轴对称的特点和性质，能在方格纸上 画出一个图形的轴对称图形。 2．进一步认识图形的旋转，探究图形旋转的特点和性质，能在方格纸上把简单图形旋 转90°。 3．初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念。 4．让学生在上述活动中，观赏图形变换所制造的美，进一步感受对称、平移和旋转在 生活中的应用，体会教学的价值。 课时教学目标 【共4课时】 第1课时 轴对称（新授课） 教学内容：学习轴对称的特点。 教学目标： 1．情感目标：从历史的角度观看，感受教学的应用价值、文化价值和美学价值。 2．知识目标：使学生进一步认识图形的轴对称，探究图形成轴对称的特点和性质， 并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 3．能力目标：通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想象能力和思维能力。 教学重点：把握轴对称图形、特点。 教学难点：把握轴对称图形、特点。 教学过程：略。 第2课时 画轴对称图形 教学内容：课本第4页例2，课本第8页练习一的1、2题。 教学目标： 1．情感目标：感受数学的应用价值，美学价值。 2．知识目标：把握已学过的平面图形的轴对称情形，能正确找出其对称轴。 3．能力目标：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学重点：会应用轴对称的知识画对称图形。 教学难点：会应用轴对称的知识画对称图形。 教学过程：略。 第3课时 旋转 教学内容：学习旋转的特点。课本第5、6页的例题3和例题4，课本第8页练习一的 第3题和第4题。 教学目标： 1．情感目标：让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计， 感受图案带来的美感和数学的应用价值。 2．知识目标：进一步认识图形的旋转，探究图形旋转的特点和性质，能在方格纸 上把简单图形旋转 90°。让学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图 案。 3．能力目标：通过观看、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。 教学重点：把握轴旋转的特点。 教学难点：把握轴旋转的特点