人教版小学音乐一下《小动物唱歌》第一课时表格式教案.pdfVIP

人教版小学音乐一下《小动物唱歌》第一课时表格式 教案 教学目标： 1、认知目标：认识音乐中的力度记号：f 和 p，并能够正确运用到音乐之中。 2、能力目标：依照学生已有的生活体会，仿照生活中的声音，进一步明白 得声音的长短，在教师的引导下，发觉声音有强弱。 3、情感目标：通过歌曲动作的创编和给歌曲伴奏等，培养学生的合作精神 和创新意识，使他们的创作能力，表演能力等得到充分的发挥。 教学重点、难点： 1、能依照各种动物的叫声进行歌曲创编，引导学生唱好歌曲弱起小节。 2、让学生在不同的艺术活动中，感受声音的长短与强弱，能按照力度要求 正确地演唱。 教学方法：听唱法、观看法、引导法、指导法 教具预备： 多媒体课件、头饰、鼓、电子琴等。 教学过程： 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 一、创 一、创设情境，感受音乐. 通过做律动，仿照 设情 1、同学们都喜爱可爱的小动 各种小动物的动 境，引 物吗？今天老师带领你们去认识 作，带领学生进入 入新课 一群可爱的小动物，它们专门喜爱 精妙的音乐世界， 唱歌，你们看！它们来了！。 看大屏幕 引入课题，激发学 2、仿照小狗声音：小朋友们， 生的学习爱好。 你们想不想参加我们的音乐会 课件展现生动形 呀？要想参加音乐会，先要仿照我 仿照各种小动 象的各种小动物 们的叫声和动作，能做到吗？ 物 在森林里唱歌的 出示课题《小动物唱歌》 画面，激发学生的 二、音乐活动，感受强弱。 学习欲望。 1、师：事实上我们每个人从 这是一种声 二、学 一出生，就生活在声音的世界里， 音，还有其他 习知 今天就让我们一起走进声音，瞧！ 的方法吗？ 识，感 老师这有一个鼓，小朋友能不能通 通过课件演示, 受强弱 过不同的方式敲击出不同鼓声来 “小狗”向学生提 吗？ 学生回答。 出问题，更拉近了 老师敲击，请你说一说鼓声有什么 学生与小动物之 变化？ 间的距离，激发学 师讲解并板 生学习爱好。 强（f） 弱 (p) 和学生一起读强弱名称。 学生仿照小猫 感知声音的大小。 2、仿照“强弱” 叫。 学生仿照不同动 师：小朋友们表现真好，老师要好 学生仿照老虎 物的叫声，通过对 好奖励你们，我们做一个仿照游 叫